1、山 西 农 业 大 学1本科生毕业论文（设计）选题审批表毕业论文（设计）题目美剧对大学生英语学习的影响The Influence of US TV Series on College studentsEnglish study 指 导 教 师 杜军 职 称 副教授学生具备条件 已修完全部课程，具备一定的分析和解决问题的能力选题完成形式 在导师的指导下独自完成选题内 容 简 要：随着互联网和各种手机视频播放器的普及，视听作品在英语为第二语言的学习过程中正发挥着越来越重要的作用，美剧这一视听兼备的时尚载体, 无疑具备着视听学习载体所必须的要素。本文从当代大学生的英语学习现状出发，分析大学生美剧学习
2、英语的特点，从美剧对英语学习动力、口语、听力、阅读、翻译、跨文化交际等方面的影响进行了探究。针对这一学习过程中出现的问题，如娱乐性过强，单一输入性等问题，进而提出了如何有效看美剧学英语的具体建议，为大学生英语学习提供一个更好的平台。结论部分指出当代大学生在通过美剧学习英语时，要注意找自己的学习方法，最大程度利用美剧这种学习资源提高英语水平。系主任签字：年 月 日 院长签字：年 月 日山西农业大学本科生毕业论文(设计)开题报告题 目 The Influence of US TV Series on College students English study 学院名称 山西农业大学文理学院 专业
3、名称 英语 年 级 2012 级英语 01 班 学生姓名 张思银 学 号 20120908816 指导教师 杜军 职 称 _ 副教授_2016 年 1 月 15 日选题的依据及意义（包括课题的理论价值和实践价值；国内外的研究概况等）：随着教学观念的改变和现代化电教设施的普及，视听说教学在大学英语教学中起了越来越重要的作用。美剧作为英文原声影视集字幕、图像、声音于一体,给予人们全方位的视听体验,使英语学习者更容易融入到英语环境中去,极大的提高了其英语学 习的兴趣。在英语原声影视的欣赏过程中,英语学习者的学习对象不再局限于枯燥乏味的单一文本或单一语音,而能够融入到视、读、听三种感官刺激于一体的英语
4、 学习环境中,极大的提高了其英语学习的效果。美剧中标准的美语发音,地道的俚语表达及对美国人语言思维、文化特点、社会习俗、生活习惯等的真实再现使大量的英语学习者受益匪浅。教育部在 2004 年制定的大学英语教学要求中指出,“鉴于我国高校大学生人数迅速增长和可利用教育资源的相对有限,我们应当充分利用多媒体,网络技术发展带来的契机,采用新的教学模式。”所以美剧不管是做为大学生自主学习的工具，还是教师的教学辅助工具都具有研究意义。本课题研究内容美剧的流行对英语学习起了一定的作用,尤其是英语的听说能力方面。因此，本课题大学生学习英语的现状出发，,通过分析观看美剧学习英语的优劣,探讨了观看美剧对英语学习的
5、促进作用,从美剧的类型,观看美剧的方法,如何观看美剧等角度，提出了如何充分利用这 一资源的几点原则。本课题研究方案本文通过图书馆查阅书籍，文献参阅的方法，对有关资料进行分析、综合、概括：首先，通过问卷调查，分析大学生学习英语的现状，以及在看美剧学习英语中存在的一些问题；其次，介绍美剧的类型和特点，以及大学生通过美剧学习过程中出现的问题；再次，针对这些问题从两大方面提出建议和策略，分别为自主学习时如何利用美剧和美剧作为助教手段的有效利用；最后，得出一个总结：任何事物都有两面性，美剧也不例外。美剧对大学生英语学习有积极的影响，在利用这种资源进行学习时要有自己的方法策略。研究的创新之处本文的创新之处在于：不但提倡大学生通过美剧这种资源自主学习英语，而且提出美剧在辅助教学中时的应用，以及整合了如何正确通过看美剧提高英语能力的策略。研究过程(含完成期限)第一阶段（2015 年 10 月）：开始申报选题方向，选择论文撰写的主题。第二阶段（2016 年 1 月）：查阅、收集资料，准备选题的进一步确定，做开题报告。第三阶段（2016 年 2-3 月）：撰写毕业论文。第四阶段（2016 年 4 月）：在导师的指导下，修改论文。第五阶段（2016 年 5 月）：在导师的指导下，毕业论文最终定稿。指导教师意见指导教师签名：年 月 日院系意见主管领导签名：年 月 日
