精选优质文档-倾情为你奉上初中化学教学设计学科:化学 课时:40分钟课题名称水分子的变化设计人实施人教学对象分析(一般特征、起始能力、学习风格)教学目标(知识、技能、情感态度)1、 知识与技能:2、 过程与方法:3、 情感态度与价值观: 教学内容分析教学内容设计一、课题引入水的三态变化改变的是水分子的距离和排列方式,而“每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”这个事实始终没有改变,原因是水没有变为其他物质。如果在水中插入2电极通直流电会发生怎样的奇迹呢?二、新授课【师】请同学们观看视屏仔细观察实验现象,完成教科书31页的表格(请大家仔细观察实验过程中的现象,完成教科书31页的表格)播放视屏(链接好装置并实验)【师】同学们相互之间可以讨论,时间为两分钟。完成后我请同学与大家交流他们所观察到的现象【生】相互之间进行讨论完成实验【师】请这位同学说说你所观察到的实验现象【生】现象1、通电
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