古诗文理解性默写总结(高中14篇精华版)(共26页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）一、劝学 1、荀子在劝学中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_”的观点。 2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中提出“_”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子劝学中的“青，_，_”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 4、荀子在劝学中指出：“青，_，_”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 5、“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_