燃烧的条件微课教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第七单元 燃烧及其利用课题1 燃烧和灭火平远县石正中学 石桂梅一、教学目标知识与技能：1、认识燃烧的条件；2、会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。过程与方法：1、利用实验学习对比在化学学习中的作用；2、通过活动探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法；3、能主动地与他人进行交流和讨论，形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观1、通过对燃烧条件的探究活动，体验科学探究的过程和乐趣，激起对化学的学习欲望；2、了解火灾的危害，具有安全用火的意识；3、通过燃烧条件的实验探究拓展，培养敢于质疑，勇于创新的精神。二、教学重、难点重点：燃烧的条件。难点：探究讨论燃烧的条件。三、教学方法对比法、探究法、讨论法、多媒体辅助四、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课提出问题生活中处处离不开燃烧。燃烧，不仅给我们带来了温暖，而且也给我们带来了痛苦，例如812天津爆炸事件