精选优质文档-倾情为你奉上加强教师自身修养，提升班主任的业务素质和道德素质对小学班主任培训工作的几点思考耒阳市南正小学 梁晓燕2006年8月31日，教育部启动实施了全国中小学班主任培训计划，将班主任培训内容规定为班主任工作基本规范、学生心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德建设、教育政策法规等六个模块，由此开始了课程改革以来面向班主任专业化成长的培训热潮。各地纷纷组织的培训活动有力促进了班主任工作的发展。我有幸参加了市里组织的班主任培训工作，培训时间虽然短暂，但受益匪浅。此次班主任培训知识覆盖面较广，涉及教育学、心理学、管理学、社会学等学科领域，开设的课程时间短、见效快、能接受、易操作并符合当前小学班主任管理工作的实际现状。下面谈谈我对班主任培训工作的几点思考。班主任培训工作效果的好坏与否，最终要通过班主任对班级的日常管理和学生能力的培养来检验与衡量，如果班主任在日常工作中仍然按照老思路去管理，那哪怕培训得再好，也只能是纸上谈兵。关键是班主任要能够加强自身修养，树立奉献意识，在不断的学习中提高业务素质与道德素质。一、加强道
