精选优质文档-倾情为你奉上动物儿歌第二课时教案教学目标：1. 通过独立朗读、生生合作、师生合作等形式，正确，流利、有节奏地朗读儿歌。2. 通过朗读、表演儿歌中小动物的习性，并激发了解小动物的兴趣，有能力的学生可尝试编写动物儿歌。教学过程：听写第一课时的生字（抽一本当堂批改，其他同桌交换批改）一、 创设情境，图片导入，引出儿歌主人公1. 创设活动：出示森林王国图片（今天，森林王国要开展一年一度的展示会。小朋友们，快点坐上开往森林王国的列车，我们要出发啦！）小朋友们跟老师一起做火车开动的动作，配上音乐，一起出发。2. 播放课文录音，（请同学们认真听、仔细看，用铅笔圈出动物们的名字）3. 学习动物名词。（1） 出示小动物的图片（师：本次参加展示会的是森林王国的6种小动物。小朋友们来看看，它们都是谁呀？）（2） （出示带拼音词语）蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。学生拼读（小组内读请一个小组起来读，找小老师点评），教师及时正音：蜻蜓（后鼻音）、蚯蚓（前鼻音）、蜘蛛（翘舌音）。（3） 齐读动物名称。师：第一次见面，我们先跟它们
