动点问题之全等三角形(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上动点问题之全等三角形 东胜区东联学校赵小敏专题思想：1.通过专题学习，了解“动点问题”的基本特点，掌握解决此类问题的一般方法。2.学生在分析问题的过程中，进一步强化数学中的数形结合思想、转化思想。3.学生在解决问题的过程中，进一步体会数学中的分类讨论思想、方程思想的重要作用。课前预习：1.已知：如图，AB=10 cm，动点P从点A出发，沿着线段AB以2cm/s的速度做一次往返运动，动点Q从点B出发，沿BA以1 cm/s的速度向点A运动P，Q两点同时出发，当点P回到点A时，点P，Q同时停止运动设点P运动的时间为t秒，请解答下列问题：（1） AP=_，QB=_（含t的式子表达）；（2） 当t5时，PB=_（含t的式子表达）（3）在P，Q相遇之前，若P，Q两点相距6 cm，则此时t的值为_2. 已知:如图,在等边ABC中,AB=10,D为边BC上一点,且BD=8.动点P从点B出发