精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学上册整理房间教学设计教学内容教材P57-P58整理房间教学目标1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法，渗透分类思想。2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程，感受分类在生活中的作用。3. 培养有条理地思考问题的能力，养成良好的生活习惯。教学重、难点学会按一定的标准对物品进行分类。教具准备教学课件,图片。教学过程一、 创设情境，导入新课师：同学们，你们逛过超市吗？（逛过）师：超市里的物品是什么样摆放的呢？(请学生说一说)请看屏幕。勤劳的叔叔阿姨们，把超市物品摆放得整整齐齐，方便我们去购买。师：那他的商品是怎样摆得这么整齐呢？谁知道？（请不同学生发表看法，重点引出分类摆放）师：今天这节课我们就学习分类。师：我们看看淘气的房间是不是也像超市的商品摆得那么整齐呢？（出示淘气房间图片）（请同学们说，你看到淘气的房间有什么感觉：很乱的感觉，很脏的感觉）师：那怎么办呗？生：整理好它。师：哦，整理好它，那今天我们和小朋友一起来
