精选优质文档-倾情为你奉上一 除 法分苹果教学目标: 1、 引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活密切联系。 2、通过引导学生进行实际操作,计算出有余数除法的书写格式,体会余数一定比除数少。3、在操作、探索、发现中,使学生获得积。重点难点: 1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 2.通过分苹果的实际操作,总结出除法竖式的书写过程,使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。教具、学具准备: 教师准备:课件、实物投影仪 学生准备:每个人准备若干圆片教学过程: (一)、问题引入 (二)、探索新知 1、体验除法竖式的计算过程。 (1)先让学生独立思考上述问题 (2)接着进行全班集体交流。 (3)同桌同学合作摆20个圆片,验证推算结果。 (4)介绍除法竖式的写法 (5)练习 学生独立完成课本第2页试一试四道小题,指名板书,集体订正。 2、体会平均
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