精选优质文档-倾情为你奉上一年级班主任管理中的困惑金凤区第四小学 邵桂玲一年级刚入学，很多常规性的东西孩子也不懂，虽然幼儿园里也学过不少的常规，可不知道为什么到了小学就什么都不懂了，一切都是从头开始。一个班级四十个孩子，总有几个是让我非常不知所措的，因一直带高段，对大孩子可以讲道理，但对于他们，也想不到什么很好的方法来解决，只能将这些问题提出来，希望能从有经验的教师那里收获些好的方法。一、如何协调处理学生的问题。第一，班里有几个调皮的小男孩，下课的时候特别有精神，乱跑乱撞的，一到了上课正事儿一点不干，讲什么也不听，把他提溜出来也不吭声还要哭的样子，看着还挺委屈的。开始的时候从正面来引导他，尽可能的用“和风细雨”的方式来教育他，他当时是表现的挺乖巧的并且说一定改，可没一节课就又被抓了出来。这样几次下来，耐心也变成了粗暴的指责，就只有拿出找家长来吓唬吓唬孩子。再后来采用以表扬为主，只要有进步，表扬好就发红花和表扬信，但是也只能坚持几天。因为我是班主任，所以孩子在我的课堂上表现还可以，因为怕我找他们家长，所以见到我就害怕的坐好。我觉得这样下去，对于才上一年级的
