1、普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 申 请 表（ 备 案 专 业 适 用 ）学校名称（盖章）：唐山学院学校主管部门：河北省教育厅专业名称：产品设计专业代码：130504所 属 学 科 门 类 及 专 业 类 ： 艺 术 类学 位 授 予 门 类 ： 艺 术 类修 业 年 限 ： 四 年申 请 时 间 ： 2017 年 5 月专业负责人：张 国 印联系电话： 0315-5900765教育部制2目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情
2、况表9.学校近三年新增专业情况表3填 表 说 明1 本表适用于普通高等学校增设普通高等学校本科专业目录内专业（国家控制布点的专业除外）。2 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。3 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4 本表由申请学校的校长签字报出。5 申请学校须对本表内容的真实性负责。- 1 -1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码 130504 专业名称 产品设计修业年限 四年 学位授予门类 艺术学学校开始举办本科教育的年份2002 现有本科专业（个）35学校本年度其他拟增设的专业名称本校已设的相近本、专科专业及开设年份2
3、013 年环境艺术设计（本科）2016 年车辆工程”（本科）2000 年装饰艺术设计（专科）装潢艺术设计（专科）环境艺术设计（专科）2012 年首饰设计与工艺2016 年产品设计（专科）拟首次招生时间及招生数2017 年 9 月招生人数40 人五年内计划发展规模达到 200 人师范专业标识（师范 S、兼有 J）所在院系名称 时尚设计系高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年 月 日学校审批意见（校长签字）（盖章）年 月 日- 2 -高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年 月 日学校基本情况表学校名称 唐山学院 学
4、校地址 唐山市高新区大学西道 9 号邮政编码 063000 校园网址 http:/部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构学校办学基本类型 大学 学院 独立学院 高职高专院校在校本科生总数 专业平均年招生规模 50 人已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学专任教师总数（人）专任教师中副教授及以上职称教师所占比例- 3 -学校简介和历史沿革（300 字以内，无需加页）唐山学院是一所以工为主，工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的公办全日制普通本科院校。1956 年建校，前身为唐山市工业夜大学（原唐山铁道学院，现西南交通大学） 。1985
5、年，西南交通大学智力支援唐山成立了唐山分校。1996 年，学校与西南交通大学开始联办本科专业，共 8 届毕业生，西南交大专家组至今仍在发挥作用。2002 年，经教育部批准，唐山高等专科学校、西南交通大学唐山分校、唐山市职工大学三校实质合并组建本科层次的普通高等学校唐山学院。2014 年12 月，经河北省人民政府批准，河北科技大学唐山分院实质性并入唐山学院。2015年，经唐山市人民政府批准，唐山对外经济贸易学校实质性并入唐山学院。 学院分为华岩路、大学道、河北路、龙泽南路、文化北后街（原二中） 、新华东道 6 个校区，占地 1038.32 亩，校舍建筑面积 41.07 万平方米。学院拥有先进的校
6、园网和与专业教学配套的实验室，包括唐山学院特邀院士工作站， “河北省高校机电液一体化应用技术研发中心” ， “河北省高校建筑工程与节能应用技术研发中心” ， “机电一体化” 、 “结构与振动工程” 、 “精细化工” 、 “微纳米材料制备及应用”市级重点实验室， “信息与控制工程实验教学中心”被评为河北省高等学校实验教学示范中心；先进制造技术中心、结构实验室、嵌入式综合实验室、汽车实训中心、服装实训车间、装潢工作室、影视传媒工作室、财会模拟实训室等在同类院校中居领先水平。教学仪器设备总值 11318.68 万元。现有藏书 112.35 万册，纸质期刊 2142 种，电子图书 443 万册，电子期
7、刊 16178 种。开设 35 个本科专业和一些相关专科专业。各类在校生 16641 人，其中普通全日制本、专科学生 13202 人，成教学生 3439 人。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数- 4 -3.增设专业的理由和基础在“京津冀”协同发展大背景下，为了适应、满足唐山及周边地区经济、社会发展对人才的需求，根据唐山学院发展规划，在学院现有相关特色专业的基础上，特计划开设产品设计（本科）专业。一、人才需求情况分析根据京津冀协同发展规划纲要 ，以及未来经济发展规划，河北省当前的重工业独大的发展局面将逐步转变成“以集高科技、低碳技术支持下的新型重工业为基础，以中高端制
8、造业、原材料深度加工为增长动力，以创新力量支持的多种服务业为支撑”的工业发展模式。河北省传统的轻工行业中，对于产品设计的应用还处于“初级阶段” ，还存在着模仿、借鉴同类产品著名品牌设计的情况，多数没有专门的设计部门与设计师。这与河北省产品设计行业发展滞后互为因果，关系密切。大力发展产品设计行业，对于河北省尤其是唐山地区的区域经济转型发展有着重要的意义，但是，相比于长三角地区和珠三角地区，京津冀地区产品设计专业布点数量较少，与区域产业关系不够紧密，特别是河北高校的产品设计专业，从培养质量上来说与京津（以及其他经济发达省份）差距较大，是这一行业发展的现实瓶颈和主要问题。2015 年，国务院印发关于
9、大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见 ， 意见要求“健全创业人才培养与流动机制” 。相对于其他设计学类专业，产品设计专业兼具“艺术学”和“工学”特征，具有“知识结构的复合性” 、 “专业能力的创新性”和“就业领域的广泛性”的显著特征，在当今“互联网+”背景下，大学生广泛开展的“创新创业”热潮来说，具有明显的专业优势和巨大的发展空间。河北省范围内，在设计学类九个专业布点占比 15%，考虑到其就业的广泛性优势，相比于其他艺术设计类专业仍有较大上升空间。2014 年，国务院出台了关于推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见 ，近年来,河北省加大文化产业和设计服务业支持力度。文化创意产
10、业的高速发展必须依靠文化创意人力资本的投入和文化创意阶层的崛起。现有河北省内学校的产品设计专业大部分在培养目标、课程设置上大多数为艺术学科与普通工科的简单叠加，忽视区域产业发展对设计人才的特殊需求。致使毕业人才流失严重，无法对区域文化创意和设计服务产业发展提供更为有力的人才支撑。二、专业设置可行性分析唐山学院时尚设计系“首饰设计与工艺专业” ，2012 年开始招生。多年来，本专业教学团队将行业人才岗位需求与学校专业教学相结合，积极实践，认真思考和总结，基本形成了与产业发展相适应、与岗位标准相结合、适合我院教学实际，具有“校企合作、工学结合”特色和较强操作性的、应用型、技能型人才培养模式。历届毕
11、业生就业率达到 98%以上，取得了良好的社会效益，为本专业的开设打下了牢固的基础。 “车辆工程” （本科）和“汽车检测与维修” （专科）为唐山学院核心专业，教学经验丰富，为本专业特别是“交通工具设计”专业方向得开设提供了技术方面基础。在师资方面，本专业组建了一支学历层次高、专业契合度高、年龄、职称比例合理的教学团队。在 14 名主要教师中，硕士以上学历 10 人，教授职称 4 人，副教授职称 4 人，高级职称占比 57%，能够完全满足教学需求。在教学团队中，艺术设计相关专业教师 10 名，工学相关专业教师 4 名，很好的体现了“工”与“艺”相结合的专业特色。唐山学院艺术设计专业领域现已建成“蜡
12、模雕刻” 、 “3d 打印” 、 “浇铸” 、 “抛光电镀” 、 “多媒体设计” 、等 9 个实验实训室，建成面积 600 平方米，能同时满足 120 名学生的专业实训需求。汽车专业领域拥有“汽车整车测试与维修” 、 “汽车部件拆装” 、 “汽车整车电路模拟” 、 “发动机故障检测”等多个实验实训室。两个专业的教学硬件优势互补，能够满足申报专业的教学需求。- 5 -综上所述，唐山学院艺术设计类专业办学经验丰富、师资队伍结构合理、教学硬件良好，具备产品设计（本科）专业的办学条件。- 6 -4.增设专业人才培养方案门 类： 艺术学 专业代码： 130504 专业负责人： 张国印 系 主 任： 邢李
13、红 培养计划制定领导小组成员： 张国印 邢李红 王建玲 熊勇 制定日期： 2017 年 6 月 一、培养目标本专业面向区域经济建设和行业发展需要，培养基础宽厚、实践能力强、综合素质高、视野开阔、具有创新精神和社会责任感的应用型高级专门人才。培养以适应社会需求和区域经济发展要求为目标，具有扎实的专业理论基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现力，中国文化底蕴和国际视野兼备，能从事产品开发与设计及相关领域的设计、研究和教学的高级产品设计人才。二、基本要求本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：（一）知识要求1.掌握马列主义基本原理，掌握毛泽东思想和中国特
14、色社会主义理论基本内容，把握中国近现代史的基本发展脉络，了解国内、国际基本政治经济形势，树立科学的世界观和人生观，确立中国特色社会主义建设的理论自信、道路自信和制度自信，提高建设中国特色社会主义的自觉性；2. 具有较好的人文、艺术和社会科学基础知识；较扎实的立体造型基础知识；3. 具有较扎实的设计史、设计方法学、设计美学、材料工艺学、人机工程学专业理论知识。（二）能力要求1.通用能力（1）计算机基本应用能力：具备应用计算机工具、技术和方法解决专业领域中的问题的能力；以及通过互联网收集、选择、管理和分析信息的能力；（2）外语应用能力：有较强的英语综合应用能力，能用英语有效地进行交际；能阅读本专业
15、的英文资料；（3）文献检索能力：掌握专业文献检索的基本方法，并能对相关文献进行有效处理和正确使用。专业应用能力（1）专业基本能力要求设计通识能力：具有基本的艺术设计资料的搜集、理解、科学分析的能力；设计造型能力：具有准确的、快速的、艺术的立体造型手绘表现的能力；图纸绘制能力：具有规范的、准确的绘制产品造型设计图纸的能力；计算机表现能力：具有较高的二维、三维计算机设计专业软件使用能力。（2） 专业核心能力要求设计组织实施能力：了解行业规范，了解、掌握系统的设计科学方法学，具备规范的、科学的、系统的组织设计工作的能力；产品造型设计能力：具有一定的创意设计水准，具备较高的珠宝首饰、交通工具或其他产品
16、造型的设计能力，能够系统的完成从市场调研、设计提案到造型设计制作、设计说明的全部过程；工艺制作能力：了解产品设计范畴内的主要材料工艺，具有一定的珠宝首饰、交通工具或其他轻工业产品的样品或者模型制作的能力；平面、包装与展示设计能力：掌握基本的 VIS、包装、展示设计的能力。- 7 -（三）素质要求具有较高的政治理论素养、高度的民族自豪感和社会责任感，具有较强的创新意识和良好的身体心理素质，具备良好的专业品质和与主要面向工作岗位相适应的踏实敬业、吃苦耐劳、团结协作的职业素养。三、修业年限与授予学位修业年限：全日制四年授予学位：艺术学四、主干学科与相近专业主干学科：设计学相近专业：设计艺术学、服装与
17、服饰设计、工艺美术五、核心课程课程名称 课程类别 开设学期 考核方式大学语文 公共核心课 6 考试构成基础 专业基础核心课 2 考查设计方法学 专业基础核心课 2 考查中外工艺美术史 专业基础核心课 6 考查工业设计史 专业核心课 3 考试改良性产品设计 专业核心课 3 考查开发性产品设计 专业核心课 4 考查产品系统设计 专业核心课 5 考查六、主要实践教学环节（含主要专业实验）色彩写生、材料工艺学、模型制作工艺实验、3D 打印工艺实验、金属錾刻工艺实验、模型制作工艺实习、金属錾刻工艺实习、综合设计制作实习、专业考察、毕业实习、毕业设计。七、毕业学分学生修满 177+7+5 学分准予毕业。 （其中 7 学分为公共选修课学分，5 学分为第二课堂学分）八、必要说明(一) 本专业设置专业方向本专业设置“首饰设计”和“交通工具设计”两个专业方向。(二) 专业能力构成及对应课程
