精选优质文档-倾情为你奉上 小学数学情景教学开题报告一.研究的目的.意义创设情境教学，使学生在快乐中学好数学是我们的一个主要目的，小学数学情景教学开题报告。其次，可以调动学生在课堂上的兴趣，积极参与。再次，可以激发学生的想象力，发挥想象思维的作用，培养创新能力。最主要的目的是使人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上有不同的发展。突破以往以教师为主体的教学活动，学生是学习数学的主人。由此可见，教师在课堂上创设情境教学对学生接受知识和理解数学知识方面有很大的促进作用。在以往的教学中，数学学习内容原理我们的生活，所以老师要注重学生的感受，创设问题情境，要跳出数学讲数学，有的老师弱化了学生的主体地位，讲课要有意义，要解决问题，学生在学习中要有所收获。这些问题都需要教学情境的帮助，使我们的小学数学课堂更快乐.生动.活泼。怎样组织数学教学呢?首先是创设问题情境，建立数学模型，结实与应用，进行知识扩展。课堂上创设情境教学对接受知识和理解数学方面有很大的促进作用。二.国内外研究的状况所谓情境教学，是指在教学过程中，依据教育和心理学的基本原理，根据学生年龄和认知特点
