精选优质文档-倾情为你奉上小学生语文学习习惯的调查报告调查时间：2011年9月10日调查地点：靖远县永新小学调查对象：永新小学六年级学生调查方法：问卷调查和观察法、个别访谈法。调查人：周淑萍 王小燕调查分工：周淑萍：统计数据、分析数据、总结笔录。 王小燕：发放收集问卷一 调查目的“学习习惯”是指学生在学习过程中的学习方法或策略,通过不断的重复与练习,从而形成并发展为学生一种稳定的学习行为方式。语文学习习惯是指在进行语文实践活动中而逐渐养成的良好的固定的行为方式。而良好的语文学习习惯又会对学生学习母语产生不可估量的促进作用。小学生们自身的可塑性是很强的,所以养成良好的语文学习习惯，对他们在基础阶段的学习来说，就更显得重要了。然而,在现实中,一些语文教师只追求学生表面上的学习成绩,而忽视了学生学习习惯的培养；一些新老师缺乏培养学生良好的学习习惯的经验,不知如何培养学生的语文学习习惯,带着这些问题,我设计了一份语文学习习惯的调查问卷，对我校六年级进行了问卷调查,以期了解学生在
