精选优质文档-倾情为你奉上合肥师范附小督导听课反馈表学科数学课题十几减9授课教师授课班级一(5)十几减9一(4)听课时间 2016 年 2 月 22 日(星期 一 )第 1 节听课人 2016 年 2 月 22 日(星期 一 )第 2节评课反馈基本情况课堂教学流程合理而熟练,对十几减9的算理讲解细致,对学生的评价及时且有鼓励性语言。不足与建议算理的讲解教师讲得多,学生讲得少,课堂生成偏少;在学生作业反馈方面,要面对全体学生,可以用接龙、教师逐个检查、同桌互查等方式进行,了解学生课堂掌握情况,关注学困生及易错知识,及时补学、讲解。专心-专注-专业
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