精选优质文档-倾情为你奉上认识餐具教案设计意图：通过我们班同学生活自理能力的了解和评估，发现大部分同学对生活中的日用品认识和利用不够，对生活用具盘和碗都分不清，生活方面比较依赖父母。因此我设计了生活活动筷子 碟子 碗这一活动。在活动中采用多种方式让幼儿来认识餐具、能够说出餐具的名称,了解并知道多种餐具的用途，学会使用多种餐具。激励幼儿自己吃饭，培养幼儿的生活自立能力。活动目标：1、通过观察，让幼儿来认识筷子、碟子、碗等餐具，知道它们的用途。丰富词汇：餐具2、通过实际操作，让幼儿学会使用筷子、碟子、碗等餐具，激发幼儿自己吃饭的兴趣，培养幼儿的生活自立能力。3、运用游戏的方法，进一步培养幼儿良好的就餐习惯活动准备：筷子、碟子、碗等餐具若干套活动过程：一、认一认、讲一讲1、出示筷子、碟子、碗，引导幼儿认识，并能说出名称。师：今天我班来了三位“小客人”，你们看，它们是谁？幼：筷子、碟子、碗师：谁来讲一下，三位“小客人”的模样幼：筷子是长长的幼：筷子一头粗、
