窦桂梅《秋天的怀念》评课稿(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上窦桂梅秋天的怀念评课稿评课人 刘春丽 今天,又一次听了窦桂梅老师的课。觉得窦老师的课真是越来越精彩,让我学习的地方也很多,下面就这节课我谈自己的几点感受:一、以生为本关注学生的独特体验和发展在教学过程中窦老师以 “走进母亲怎样好好儿活探究我俩好好儿活思考我们好好活儿”为交流的主线,从学生的角度出发,让学生自由地说、补充说、选择说。学生人人都说,人人都有体会,人人都有发展,全班同学学习语文的主动性,积极性高了。更重要的是语言表达能力在师生间,生生间交流过程中得到提高。二、抓准关键字词感悟文章的主题在教学中窦老师把主题由“母爱”升华为“好好儿活”。 为了体味母亲的这句“好好活!”,老师引导学生反复吟读。交流“句中有这么一个字,忍母亲在忍什么?”这一个问题,一下子打开了孩子的心窗。老师不仅仅让学生体会毫不张扬的母爱之伟大,而是更多感受母亲用自身的行动来诠释“好好儿活”的真谛。三、以读为主,读中感悟,读的精彩,悟的透彻“读出感情”是语文课堂经常听到的,怎样读才是“读出感情

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