1、1大学名称：论文开题报告性质：所在学院: 语言文学分院学 号:姓 名: 李雪学科专业: 汉语言文学专业研究方向:开题题目: 论生死疲劳中的动物书写导师姓名: 梁艳入学时间:填表日期: 20 年 月 日2一、研究目的和意义：莫言一直笔耕不辍，创作了丰厚、优质的作品，像红高粱家族、丰乳肥臀、生死疲劳、蛙等一系列“爆炸性”的作品都曾令文坛大为震惊。莫言说生死疲劳是最能代表他自身写作手法与审美的一部作品，这是属于他自己的文学王国。莫言文学中存在着大量的动物描写，通过动物来反映人性，探讨生命，今天以生死疲劳为例，结合相关理论知识，从不同的方面来论述生死疲劳中动物的书写，系统的认识生死疲劳中动物与人的具体
2、关系。魔幻现实主义的写作手法，在生死疲劳中，人与动物是一体的，两者的情感甚至超越人与人的情感，借着荒诞叙述庄严，会更深入的了解到莫言文学独具一格的艺术审美。二、国内外研究现状和发展趋势：2012 年莫言荣获诺贝尔文学奖后，再次掀起莫言研究热潮。一、国内研究莫言用独具一格的叙事姿态在生死疲劳中，将人转换为驴、牛、猪、狗、猴子，动物是人，写动物就是写人。国内对于莫言小说从不同的角度来分析与研究，包括民间立场，比较，批评，艺术特色等，不同故事时间的交错和间离”，增强了小说的“审美冲击力和叙事移情能力。”关于莫言作品民间思想的研究，已有不少学者做出了论述。看生死疲劳可以充分了解王者凌分析的莫言小说中的
3、“怪诞”，张军论述了莫言小说中的“反讽”，同时生死疲劳又以神话思维读者的视野在历史与现实中自由变换。刘广远的动物小说的离言与現实存在的隐喻间接阐明了生死疲劳就像一场感觉的艺术盛宴，无处不在的感觉将小说的显性和隐形意蕴全部呈现在面前，但又异常的变幻莫测。生死疲劳也有着美学审视与人物形象的把控，将人与动物紧密结合，独到的美学观，在书中人化为动物经过不对断的转世，来达到对人性的了解与探索。二、海外研究莫言的作品在国外也受到了广泛的关注，多部作品被译成多种语言。生死疲劳最大的特色就是以物为人的生命形态。2012 年诺贝尔文学奖,诺贝尔委员会给他的颁奖词为:莫言“ 将魔幻现实与民间故事、历史与当代社会融
4、合在一起“,生死疲劳正是这一特点的代表作。赵歌东的种的退化与莫言早期小说的生命意识认为，“种的退化”是莫言早期小说的生命意识又是莫言创作的生命基调。在生死疲劳中，动物与人性的转变，发展，有着“种的退化”的一部分，但它也同样包含着人性的回归。如张灵叙述的源泉莫言小说与民间文化中的生命主体精神，在生死疲劳中的叙述就有民间文化的体现。3参考文献：1莫言：生死疲劳 M ，北京：作家出版社，2006（1）2张灵:叙述的源泉：莫言小说与民间文化中的生命肢体精神M. 北京：中央编译出版社，2010.3王者凌.胡乱 :写作，遂成怪诞 解读莫言长篇小说J.当代作家评论，2006(06)4赵歌东:“ 种的退化”与
5、莫言早期小说的生命意识J. 齐鲁学刊，2005(05)5高雅静、朗文孝:莫言小说中的动物意象J.语文建设, 2014（10） 6刘广远： 动物小说的离言与現实存在的隐喻J.小说评论,2010（2）7张伯存： 莫言的民间狂欢世界J， 齐含学刊, 2006（04）4三、主要研究内容和要求达到的深度：主要研究内容：摘要 ABSTRACT绪论：(一）. 研究背景和对象（二）. 研究综述 （三）. 研究意义、方法和创新性第一章、生死疲劳中动物的意象文本来源（一）.动物与人的精神品格莫言生命意识的觉醒（二）.人与动物的命运莫言生命抒写的确立第二章、生死疲劳中动物意象的思想主体（一）.动物与传统文化（二）.
6、动物与生死疲劳第三章、生死疲劳中的动物与人性（一）.“野”与“性”动物与人性本体论（二）.“狂欢”与“奇死”动物与人性价值论第四章、生死疲劳中人性的回归（一）.生命意识的转变（二）.生命意识转变的原因第五章、生死疲劳中动物意象的艺术价值和意义（一）.人文魅力与人类命题（二）.传统的继承与超越结语参考文献致谢四、研究工作的主要阶段、进度和完成时间：第一阶段：（）年（）年（） 月，仔细阅读莫言的作品生死疲劳以及与之相关的研究论文，并在导师的指导下完成论文选题以及论文框架结构。第二阶段：（）年（）月（）年（）月，对与选题相关的文本、研究论文进一步精度、细读，收集并归类整理相关资料，完成初稿，提交导师
7、，进而拟定初稿的修改方案。5第三阶段：（）年（）月（）年（）月，完成对初稿的修改，并在导师的指导下进行二稿的修改。第四阶段：（）年（）月（）年（）月，在完成对二稿的修改的基础上，修改三稿，并定稿。6五、现有条件及必须采取的措施：（1） 现有条件：利用网络搜集相关资料，阅读图书馆的纸质图书、电子图书，仔细分析与整理，为论文的撰写打下坚实的基础。（2） 采取的措施：充分了解与熟悉学界对该论题的研究现状。加强丰富自己的理论知识，主动积极的向导师汇报论文情况，根据老师的指导与意见发觉论文的问题并随之修正。六、协作单位及要解决的主要问题：论文的撰写需要在导师的指导下完成，在论文的写作过程中存在困惑之处也需要老师的大力指导。七、导师审核意见：签 名:年 月 日7八、开题小组审核意见:开题是否通过:开题小组专家签名:年 月 日九、学院审核意见：签 名:年 月 日
