第二章,主题打通训练一贾谊悲剧人生 练前寄语 未来新高考试卷长什么样子，全国各地都在猜测，有的已在探索中。有一点可以肯定的是，它不会再像现在这样全卷各大板块互不相通、条块分割，而是内容、板块间的互联互通，并有效地矫正长期以来高三复习与训练中的各练一块，因而效率不高的现状。本专题试图以贾谊的悲剧人生、书院的前世今生为主题，把各大复习、训练板块相通互融，以实现复习效益立体化、最大化，并积极探索新高考命题及高三训练的新路子。 主题打通训练一 贾谊的悲剧人生 一、文言文 (一)下面的文言文，完成文后题目。 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼
