对于对小学英语成绩离散度大调查报告 关于对小学英语成绩离散度大的调查报告 调查时间：xx 年月 5 日xx 年月 5 日 调查地点：榆中县文成小学 调查对象：文成小学在校学生 调查方法:问卷调查、学生访谈 调查人：刘生贵 近年来，小学英语教学在很多学校重视起来，与此相关的作为作为评价的重要标准之一的考试成绩越来越受到关注，但在校学生中，尤其是大班额的学校普遍存在着学生成绩离散度大的现象，从高分成绩到低分成绩各个分数段的学生都有。从而反映出我们的英语教学情况的某些方面，在英语教育改革不断推进的复杂背景下，如何提高小学英语的学生成绩，提高学生对英语的兴趣和英语综合能力已成为众多学校关注的共同问题，为了全面了解学生英语成绩离散度大和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，我们于 xx 年 4 月开展了一次抽样调查，对调查结果的分析表明，其反映的问题有一定的代表性，对同类学校改进英语教学，制定相关的指导策略有一定的参考价值。 一、调查对象及方法 本次调查对象为榆中县文成小学学生，在调查
