1、包头轻工职业技术学院混合式课程资源库建设申报书教 学 单 位 互联网技术学院课 程 名 称 网络服务器配置课 程 类 别 通识教育课 全校公共课 专业基础必修课专业选修课 专业核心课程 创新创业类课 所 属 专 业 计算机网络技术课程负责人 张庆玲申 报 日 期 2017.12包头轻工职业技术学院教务处制2017 年 11 月1.负责人情况姓 名 张庆玲 性 别 女 出生年月 1977.5学 历 本科 学 位 工程硕士专业技术职称副教授1-1基本信息手机号码 15848849227 E-mail 课程名称 课程类别 授课对象 授课人数 总学时网络服务器配置专业核心课程计算机网络技术专业高职生1
2、30 802计算机程序设计 全校公共课全学院各专业高职生43 36Flash 动画制作专业基础必修课程计算机网络技术专业高职生32 561-2近 3 年相关课程主讲情况2.团队成员情况序号 姓名 性别出生年月专业技术职称专业领域课程建设中承担的工作备注1 张庆玲 女 1977.5 副教授 计算机网络技术 讲授2 张建军 男 1967.11 副教授 计算机网络技术 辅导答疑3 韩耀坤 女 1979.12 副教授 计算机网络技术 教学资源辅助制作4 郭洪兵 女 1976.10 讲师 计算机应用技术 教学资料上传5 张尼奇 男 1980.8 讲师 计算机应用技术 教学资源维护6 刘素芬 女 1980
3、.10 讲师 计算机网络技术 作业批阅7 曾晔 男 1980.5 工程师 计算机技术 解答相关技术问题注：主要工作内容：讲授该课程、作业批阅、辅导答疑、线上交流等、教学资源辅助制作、教学资料上传及维护、解答相关技术问题等。3.课程基本情况课程名称 网络服务器配置课程学分 9 总学时 140 理论学时 40 实践学时 100课程基础（目前本课程的开设情况，开设时间、授课对象、授课人数，以及相关教学资源储备情况。 ）开设时间 授课对象 授课人数 教学资源储备情况2009.92009.12计算机应用 083004（控制） 、计算机网络 083006 班 53教学大纲、授课计划、电子课件、电子（包括纸
4、质）教案2010.92010.12计算机应用 093007（通信） 、计算机网络 093007 50教学大纲、授课计划、电子课件、电子（包括纸质）教案，在之前基础上进行修改。2011.92011.12计算机应用 103008 班、计算机网络103008 班 54教学大纲、授课计划、电子课件、电子（包括纸质）教案，在之前基础上进一步修改。2012.92012.12 计算机网络 113009 班 23教学大纲、授课计划、电子课件、电子（包括纸质）教案，因模块化教学，改动较大。2014.22014.7 计算机网络 123010 22 教学大纲、授课计划、电子课件、电子（包括纸质）教案，在之前基础上进
5、一步修改完善。2015.22015.7 计算机网络 133011、133012 32课程标准、授课计划、讲义、自编教材、电子课件、电子教案。2016.92016.12计算机网络143013、143014、143015 51课程标准、授课计划、讲义、自编教材、电子课件、电子教案，在之前基础上进一步修改完善。 2017.22017.7 计算机网络 153016、153017 53课程标准（修改）、授课计划（修改）、讲义、自编教材、电子课件（修改）、新版电子教案、微视频（初建）。2017.92017.12 计算机应用 143005 20课程标准（修改）、授课计划（修改）、讲义、自编教材、电子课件（修
6、改）、新版电子教案（完善）、微视频（建设中）。 4.课程资源库建设内容（参照包头轻工职业技术学院混合式课程资源库建设及应用标准）网络操作系统是计算机网络的一个重要组成部分， 网络服务器配置课程是各大院校计算机专业的核心课程，具有很强的实践性。本课程的知识点主要包括 Windows Server 2003、Windows Server 2008 网络操作系统概述以及其中各种网络服务器的安装、配置和管理，具体包括管理 DNS 服务器、管理 DHCP 服务器、管理 Web 服务器、管理 FTP 服务器以及 Linux 系统的安装。自 2009 年 9 月针对计算机专业高职学生开设本课程以来，结合学生
7、的具体情况和教学条件，加之外出培训，在教学过程中不断改进教学方式方法，历经 9 年时间的沉积，如今已经具备比较完善的教学资源和成熟的教学经验。现结合混合式课程资源库建设及应用标准的要求，对该课程从以下各方面进行初建或改进完善：课程信息包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、导学信息；教学资源包括学习单元、电子课件、视频讲解、教材（讲义） 、答疑讨论、教学笔记、课程作业、试题试卷库、在线测试；教学应用包括教学问题解决、教学模式、线上线下优势发挥、线上线下联结、学生在线时长、学生线上表现、在线调查问卷。目前关于课程信息部分已经按照规定格式和要求基本完成；教学资源中的学习单元、电子课件、视频讲解
8、、教材（讲义） 、教学笔记、课程作业、试题试卷库有待进一步完善，答疑讨论、在线测试拟建；教学应用中的教学问题解决有待进一步完善，其他内容拟建。如果时间或条件允许情况下，补充建设拓展资源、信息发布、课程问卷、教学邮箱、个人资源、播客单元、在线教学督导等内容。具体针对该课程以下内容进行建设：混合教学设计包括： 课程信息方面：网络服务器配置课程介绍添加图片和视频；核对课程标准和授课计划章节、课时安排的一致性；完善团队成员的详细信息；对该课程学习的重点、难点以及具体的学习方法进行修改。 教学资源方面：建设线上以学习单元为单位的章节内容，同时完善电子教案的内容；完善主要知识点的文本、图像和多媒体教学课件；添加各知识点的微视频。 教学活动方面：添加线上针对课程相关重点内容的答疑讨论模块；完善教学笔记；添加每个学习单元的在线课程作业及思考题；完善试题卷中试题；添加学习单元的在线测试模块。5. 课程资源库建设规划主要包括（1）课程建设进度安排。 （2）教学实施规划。 6.推荐、评审意见申请部门意 见（公章）负责人（签字） 年 月 日教务处意见（公章）负责人（签字） 年 月 日学校意见（公章）年 月 日注：本表一式两份，教务处备案一份，课程负责人留存一份。
