1、普通本科毕业设计（论文）开题报告课题名称 某高校建筑系馆建筑、结构设计 学 院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指 导 教2017 年 3 月 1 日一、毕业设计（论文）选题的目的和意义。目的：据我所知，毕业设计是高等院校完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节。通过毕业设计灵活运用自身所学过的知识技能来进行一次全面系统的总结和训练，以提高分析解决实际问题的能力和独立工作的能力；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。而且建筑系馆对于我们土木建筑类专业的学生来说，是一个非常重要的学习场所，以后我们大部分的时间都将在这个场馆里面度过。通过对建筑系馆各
2、部分空间的合理规划，可以为我们的学习生活创建一个良好的环境，并且可以给我们提供完善的教学设备条件，这些都与我们学生的日常专业学习密切相关。另一方面建筑系馆的外观形态、环境氛围也与其所在学校环境和校园文化存在密切的联系，甚至一个足够好的建筑系馆设计可以成为该所学校的重要标志和文化象征。在这个背景下，我们试图从如何适应建筑行业发展为切入点对建筑系馆设计进行探讨研究。分析建筑系馆的基本功能组成和空间特征，对建筑系馆室内空间环境特征及其营造的手法进行探讨，从而建造出适合自己学校及专业特色的建筑系馆，满足我们学校师生的需求。意义：在毕业设计中，我们要将学到的知识综合运用，并且要在设计的过程中不断查阅资料
3、，在这个过程中学习新的知识和新的方法，并且将之运用到我们的设计中来，这样才能为我们以后的工作打下更好的基础。我们需要通过学会运用建筑标准来规范自己的设计，并应用它们完成我们的设计任务。在这个过程里我们会熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。对培养我们学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。在设计过程中我们还用到许多的现代化手段，使用 CAD、Word、Excel 等在提高绘图能力的基础上，并在施工图中正确表达设计意图，指导工程施工。我们要不断运用学习的知识，把实际和理论结合起来，检查和提高我们对基础理论和专业知
4、识的认识理解，掌握程度及综合运用的实践能力，这正是我们毕业设计的意义所在。 二、设计或研究主要内容和重点，预期达到的目标及拟解决的主要问题和技术关键，有何创新之处。主要内容和重点：该设计建筑为南方某高校的建筑系专业楼，设计应能满足高校教学和办公实验设施的各项要求，功能布置合理，力求表现文教建筑现代、简洁、朴实的特征。通过高低错落，虚实对比，空间渗透来体现实验建筑之美，并处理好建筑与周围环境的关系，考虑南方地区的气候条件与建筑特点。整体建筑形象及空间环境设计的创意上应具有文化气息、时代感及创新精神。结构上首先满足建筑功能的要求，结构选型和布置应综合考虑安全可靠、经济合理、技术先进、施工方便以及工
5、程所在地区当前可能条件等因素，且结构布置过程中，应力求荷载传递直接、受力明确，并按强度和刚度要求初步确定构件的截面尺寸，构件类型和尺寸规格尽可能少，结构布置还应考虑竖向荷载和水平荷载作用下结构体系之间协同工作程度、整个建筑物在平面和竖向上的构造措施，以保证整个建筑物及其某些薄弱部位在平面和竖向上的刚度及整体性。预期达到的目标：完成建筑系馆的建筑设计和结构设计，绘制建筑施工图和结构施工图，完成建筑系馆的计算说明书。结构选型应该根据建筑、结 构、施工要求综合考虑，做到安全适用、技术先进、经济合理、外表美观。 解决问题的关键 ：明确设计指导思想，掌握设计原理，考虑建筑与周围环境的结合，创造优美的室外
6、环境与建筑形象，利用 PKPM 软件进行建模明确结构设计中各种构件的选择，熟悉掌握各个计算过程以及理解各部分的意义。三、研究方案 根据设计任务书内容，首先应明确相应的设计内容，复习毕业设计相对应的知识点，查找资料，认真学习相关参考文献，如建筑基础设计规范、多高层建筑结构设计，进一步加深理解相应的基本概念。然后制定详细的进度计划，在老师的指导和监督下积极按质量完成毕业设计的内容。加强与同组设计同学的交流学习，及时发现问题，相互促进。（1）结构设计原则在建筑设计完成后进行结构设计，结构形式采用框架结构体系。结构设计应在满足使用要求的前提下，综合考虑安全可行、经济合理、技术先进、施工方便，以及工程所
7、在地区等因素。根据建筑物的平面形状、长度尺寸、层数及地基条件等因素，确定建筑物是否需要设置变形缝以及变形缝所在位置，根据选定结构体系和结构形式进行承重结构或构件的布置。结构布置要使荷载传递直接，受力明确，并按规范初步确定构件的截面尺寸，构件类型和尺寸规格应尽可能少。在结构布置的过程中，还需考虑整栋建筑物的平面和竖向需采用的构造措施，以保证整个建筑物或某些薄弱部位的刚度及整体性。在结构布置的基础上，深入考虑在竖向荷载和水平荷载的作用下，结构体系之间协同工作的程度，合理确定结构或构件的处理，使结构构件及其连接的节点满足强度、变形的要求，最终把结构布置和构件设计准确地反映到施工图中。（2）结构设计的
8、步骤、内容1 结构布置：本设计采用横向承重框架方案。2 初步估计梁柱截面尺寸：根据抗震设计规范的轴压比限制初步确定柱截面；根据经验公式确定主梁梁截面高取跨度的，次梁梁截面高取跨度的，梁截面宽度取梁截面高度的。3 楼板计算：初步确定楼板厚度，根据经验公式：单向板 01354lh单 跨多 跨双向板 0145lh单 块连 续4 横向框架在恒荷载作用下内力计算，主要采用：弯矩二次分配法，并进行弯矩调幅。5 横向框架在活荷载作用下内力计算，主要采用：弯矩二次分配法，并进行弯矩调幅。6 横向框架在重力荷载代表值作用下内力计算，主要采用：弯矩二次分配法，并进行弯矩调幅。7 横向框架在风荷载作用下内力计算，主
9、要采用：D 值法（改进的反弯点法）。8 横向框架在地震作用下内力计算，主要采用：底部剪力法计算横向水平地震作用，用 D 值法进行内力计算。9 梁柱截面设计控制截面及最不利组合内力，框架结构的承载力设计是按梁、柱、节点分别进行的。梁一般取梁端和跨中作为梁承载力设计的控制截面。一般情况下，梁端为抵抗负弯矩和剪力的设计控制截面，但在有地震组合时，也要组合梁端的正弯矩，因此，梁的最不利组合内力有：梁跨中截面： 及相应的 V（正截面设计），有时需组合 ；maxM maxM梁支座截面： 及相应的 V（正截面设计）， 及相应的 M（斜截面axmaxV设计），有时需组合 。m框架柱的弯矩、剪力和轴力沿柱高是线
10、性变化的，因此可取各层柱上、下端截面作为控制截面。考虑到柱内一般采用对称配筋，柱子控制截面的minN最不利组合内力一般有：及相应的 N、V；maxM及相应的 M、V；ax及相应的 M、N；min及相应的 M、N；axV最终，取最不利内力设计梁柱截面。10 楼梯计算，楼梯按照板式楼梯计算方法计算。 11 独立基础设计。（3）应用 PKPM 软件进行设计、验算、出施工图应用 PKPM 软件进行结构计算、出施工图，对照规范校核构造要求。调整施工图。（4）比较 PKPM 软件计算结果和手算结果主要是对老师指定的平面框架、楼板层、楼梯、基础进行手工计算并将手工设计结果与软件设计结果进行比较分析，找出不同
11、的原因。四、主要参考文献目录 建筑类：1. 现行建筑设计规范大全 建工出版社2. 建筑师手册（64K 本） 建工出版社3. 建筑设计资料集（第二版） 建工出版社4. 建筑设计与城市规划佳作选编办公建筑 建工出版社5. 建筑空间组合论 彭一刚著 建工出版社6. 建筑创作精品集 建筑创作杂志社编 天津大学出版社结构类：1.教材类：结构力学、多高层建筑结构设计、钢筋砼结构、 砌体结构、地基基础设计、工民建专业课程设计指南、 工民建专业毕业设计手册等。2. 手册类：建筑结构静力计算手册、建筑结构设计综合手册、钢筋砼结构构造 3.设计规范、规程类：建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范砌体结构设计规范建筑
12、地基设计规范建筑基础设计规范建筑抗震设计规范、高层建筑混凝土结构技术规程五、毕业设计（论文）工作进度计划1.一草阶段 0.5 周2.二草阶段 1 周3.三草阶段 0.5 周4.上板阶段 2 周5.收集资料及各结构层的结构平面布置并绘制施工图 1 周6.某层现浇板的计算并手工绘制施工图 1 周7.现浇楼梯的设计及施工图的绘制 0.5 周8.荷载计算并完成一榀框架的内力分析和配筋计算 3.5 周9.模型输入复核框架配筋，计算机出图、调图 2.5 周10.基础设计及施工图的绘制 0.5 周11.计算书整理及评阅人工作 0.5 周12.毕业设计答辩 0.5 周六、指导教师审查意见指导教师签字：年 月 日
