特殊儿童心理学学习提纲2011(共16页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上特殊儿童心理学学习提纲南京特殊教育职业技术学院 施莉萍第一章 概述一、特殊儿童心理学与特殊教育二、特殊儿童心理学的研究三、特殊儿童的概念四、特殊儿童的常见类型 一、特殊儿童心理学与特殊教育 特殊儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，其发展与发展心理学的发展有着密切的关联。 (发展心理学: 研究心理的种系发展和个体心理发生、发展过程及其规律性的科学。） 中国大陆心理学在文革后于1978年才得到恢复，但在其后的二十年里发展十分迅速。 首先表现在研究内容的不断扩大，研究问题越来越深人，积累了丰富的资料；其次，结合中国的社会文化背景研究心理发展已出现良好的开端；另外，对有关实际问题的研究也不断增加。 特殊儿童心理学研究虽然在发展心理学的各项研究中所占的比例比较小，约为3.7%3.7(缪小春，2001)，但其发展的趋势和特点与发展心理学基本上是相同的。l 特殊儿童心理学研究的发展也与特殊教育的发展分不开的。90年代