小学低年级阅读兴趣的培养(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上浅谈小学低年级学生课外阅读兴趣的培养 涪陵区李渡街道石龙九年制学校 李 英歌德曾说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”要想全面提高学生的语文素养,就必须通过大量的课外阅读。 语文课程标准要求低年级的课外阅读总量不少于5万字,这对于农村的小学生来说可就难以达到了。因为他们不仅没有图书馆可去,在家里也没有有能力的人指导他们阅读。面对以上的问题,基于农村低年级小学的实际情况及小学生的年龄特征,要有效地提高学生的课外阅读水平,我认为最主要的还是要从兴趣入手。兴趣是学习最好的老师,俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣的学习,那就是被迫进行的学习,它会扼杀学生掌握知识的意愿。”只有有了兴趣,才能让学生从内心深处对课外阅读产生主动需要。事实上,我们每个人对书都有一种潜在的喜爱,尤其是儿童,这种潜能是可以开发的。因此,就如何提高农村小学生课外阅读的兴趣,是我们每个农村语文教师最应关注的问题。针对以上情况,从我自身的教学实践中,总结出了以下做法:一、营造氛围,激发热情我们从一些资料上了解到犹

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