精选优质文档-倾情为你奉上小学数学课堂教学中科学发挥学具的作用【摘要】小学生正处在以形象思维为主向以抽象思维为主的认知过渡期，课堂教学中离不开数学学具的操作和使用。科学使用学具有调动学生学习兴趣，提高学生的动手操作能力，增强学生的合作意识，培养学生的思维探究能力等重要作用。课堂教学中使用学具需要抓住使用时机，操作与理解数学原理相结合。学具操作应力求有序，充分优化操作过程。本文分几个方面阐述了学具在课堂教学中发挥的重要作用，并提出课堂中有效使用学具的实施建议。【关键词】学具 课堂教学 操作【中图分类号】g623.5【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）03-0149-01义务教育数学课程标准指出：“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程。”因此，在课堂教学中，不仅需要重视学生获得知识技能，还要激发学生的学习兴趣，调动学生主动探究的学习热情。通过学生独立思考、合作交流等方式经历数学活动，感悟数学基本思想，积累经验，从而帮助学生形成独立思考、认真实践、合作交流、质疑反思等良好的学习习惯。数学学具作为小学数
