1、高等职业院校适应社会需求能力评估自评报告二一八年九月目 录一、办学基础能力.2（一）办学定位.4（二）二级学院设置.4（三）专业建设.5（四）课程建设.7（五）教学资源建设.8（六）办学经费.8二、师资队伍建设.10（一）职称结构.10（二）学历/学位结构.11（三） “双师”素质教师.11（四）教师进修、培训.12（五）教研科研.12三、专业人才培养.12（一）人才培养模式改革.13（二）校企合作.16（三）积极探索应用型本科人才培养.17四、学生发展.18（一）学生资助.19（二）学生活动.19（三）职业资格证书.44（四）创新创业教育.44五、办学效益及社会服务.45（一）招生情况.45
2、（二）学生就业.45（三）社会服务.46六、挑战与展望.46（一）面临的挑战.46（二）发展与展望.472018 年高职院校评估自评报告1江西工业工程职业技术学院高等职业院校适应社会需求能力自评报告我院认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 和国务院关于加快发展现代职业教育的决定精神,制定了学院的发展规划,不断调整专业设置,加强师德师风学风建设,加强内涵建设,努力提高人才培养质量, 紧跟江西区域经济发展形势和产业结构调整,适应市场需求,满足市场需求。接到评估通知后，学院领导认真组织有关部门学习领会江西省人民政府教育督导委员会办公室关于配合做好 2018 年职业院
3、校评估工作的通知精神，有关部门结合高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法 （国教督办20163 号）中评估指标的内容，认真开展高等职业院校适应社会需求能力评估工作。为了做好评估工作，学院成立了以党委书记、院长为组长，其他领导班子成员为副组长的评估工作领导小组，全面负责本次评估工作的领导、计划、组织和管理，成员包括：党政办公室负责人、人事处负责人、财务处负责人、教务处负责人、高教所负责人、学生工作处负责人、就业指导中心负责人、招生处负责人和总务处负责人。在学院评估工作领导小组的领导下，有关部门人员认真负责如实按时完成各项上报数据，上报了高等职业院校基本情况表、高等职业院校师生情况表、高等职业院
4、校专业情况表、1 份校长调研问卷、5 份专家主任调研问卷和 50 份学生调研问卷，结合上报数据撰写自评报告。2018 年高职院校评估自评报告2一、办学基础能力江西工业工程职业技术学院创办于 1956 年原名江西煤矿学院，1962 年并入山东矿院，1964 年复办中专,更名为江西省煤炭工业学校，是我省第一批国家级重点中专，2002 年升格为全日制普通高等职业院校，2012 年被省教育厅确定为江西省示范性高等职业院校。学院办学历史悠久，文化底蕴深厚，为社会培养了大量的应用型人才，有力地促进了区域经济社会的发展，社会声誉良好。先后荣获江西省文明单位、全国文明单位、全国煤炭教育先进单位、江西省职业教育
5、先进单位、江西省高校平安校园示范学校、全国国防教育先进单位等一系列荣誉称号。学院位于萍乡市玉湖东路106号，占地面积1050亩，建筑面积22.7万平方米，教学科研及辅助、行政办公用房面积14.8万平方米，固定资产29547.6万元。建有校内实验实训室119个，现有中央财政支持的重点专业1个、中央财政支持的实训基地2个、省财政支持的实训中心5个、省级教学成果奖6项、省级优秀教学团队1个、省级学科带头人1人、省2018 年高职院校评估自评报告3级人才培养模式创新实验区2个，建成国家级精品资源共享课1门、省级精品资源共享课17门。教学仪器设备总值5977.2万元，图书59.6万册。学院现有全日制高职
6、在校生 8016 人（截止 2017 年 7 月 1 日） ，近三年，毕业生平均初次就业率 89.41%，实际就业率达 95%以上，高于全省平均水平。学院现有教职员工 505 人，其中专任教师 355 人、 “双师”素质教师 182 人，有省级学科带头人 1 人、省级教学名师 5 人、全国煤炭行业专业带头人 4 人、省级中青年骨干教师 15 人、江西省首席技师 3 人。学院设有建筑与能源学院、机械工程学院、信息工程学院、 、经济管理学院、基础教育学院、工商管理学院、思想政治教育部、成人教育学院等二级学院。开设有光伏发电技术与应用、机电一体化技术、电子商务、煤矿开采技术、建筑技术、计算机应用技术
7、、电子商务、会计、学前教育、社会体育等 37 个专业，其中中央财政支持的重点专业 1 个、全国煤炭行业重点专业 4 个、省级示范专业 1 个、省级特色专业 6 个。20152017 年基本办学条件核心指标一览表序号 核心指标 要求 2015 年 2016 年 2017 年1 生师比 18 12.23 13.19 15.412 具有研究生学位教师占专任教师的比例 15 42.53 47.56 58.593 生均教学行政用房（平方米/生） 16 16.5 22.74 19.134 生均教学科研仪器设备值（元/生） 4000 8799.09 9185.68 7428.565 生均图书（册/生） 60
8、 87 84.04 64.146 具有高级职务教师占专任教师的比例（%）20 37.07 40.85 42.827 生均占地面积（平方米/生） 59 106.89 94.75 69.118 生均宿舍面积（平方米/生） 6.5 12.25 10.06 7.349 生均实践场所（平方米/生） 8.3 8.48 8.65 8.8210 百名学生配教学用计算机数（台） 10 26 27.76 22.742018 年高职院校评估自评报告411 新增科研仪器设备所占比例（%） 10 12.31 11.25 11.2612 生均年进书量（册） 2 2 2.12 3.06（一）办学定位学院牢固树立“依法治校、
9、质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念，秉承“厚德、强技、求是、创新”的校训，不断加强内涵建设，加强师德师风学风建设，努力建设成一流的能源类高职院校。办学类型定位：以全日制高等职业教育为主体，积极探索中高职衔接、高职应用本科衔接人才培养，大力开展面向社会的终身教育。人才培养定位：培养坚持社会主义方向，适应社会发展需要，能够胜任一个岗位、适应一群岗位，基础知识扎实、专业能力过硬、综合素质优良的高素质技术技能型人才。服务面向定位：立足江西，面向全国，围绕江西省经济社会发展和产业结构调整的需要，大力培养能源、制造、汽车、建筑、电子、财经和商务等领域的高素质技术技能型人才。（二）二级学院设置学院组织
10、机构健全，设有建筑与能源学院、机械工程学院、信息工程学院、 、经济管理学院、基础教育学院、工商管理学院、成人教育学院、思想政治教育部等二级学院。表 1.1 二级学院设置表序号 二级学院1 建筑与能源学院2 机械工程学院3 信息工程学院4 基础教育学院2018 年高职院校评估自评报告55 经济管理学院6 工商管理学院7 思想政治教育部8 成人教育学院（三）专业建设以服务江西区域经济社会发展为目标，结合产业结构调整情况，以就业为导向，贴近市场，服务社会。共开设高职专业 37 个，涵盖能源、制造、电子信息、土建、财经、旅游和文化艺术等 10 大专业门类。现有中央财政支持的重点专业 1 个、全国煤炭行
11、业重点专业 4 个、省级示范专业 1 个、省级特色专业 6 个。学院立足江西区域经济社会发展和产业布局，对接萍乡市产业经济转型，在未来的三年内，将重点建设光伏发电技术与应用、机电一体化技术、电子商务、煤矿开采技术、会计等 5 个专业。表 1.2 学院专业设置一览表序号 所属系部 专业名称 专业代码 学制 专业大类 二级类别1 机械工程学院 机械设计与制造 560101 3 装备制造大类 机械设计制 造类2 机械工程学院 数控技术 560103 3 装备制造大类 机械设计制 造类3 机械工程学院 模具设计与制造 560113 3 装备制造大类 机械设计制 造类4 机械工程学院 机电一体化技术 5
12、60301 3 装备制造大类 自动化类5 机械工程学院 汽车运用与维修技术 600209 3 交通运输大类 道路运输类6 机械工程学院 矿山机电技术 520503 3 资源环境与安 全大类 煤炭类7 建筑与能源学 院 煤矿开采技术 520501 3 资源环境与安 全大类 煤炭类8 建筑与能源学 院 油气开采技术 520402 3 资源环境与安 全大类 石油与天然 气类2018 年高职院校评估自评报告69 建筑与能源学 院 工程测量技术 520301 3 资源环境与安 全大类 测绘地理信 息类10 建筑与能源学 院 建筑工程技术 540301 3 土木建筑大类 土建施工类11 建筑与能源学 院
13、建设工程管理 540501 3 土木建筑大类 建设工程管 理类12 建筑与能源学 院 建设工程监理 540505 3 土木建筑大类 建设工程管 理类13 建筑与能源学 院 环境艺术设计 650111 3 文化艺术大类 艺术设计类14 建筑与能源学 院 数字媒体艺术设计 650104 3 文化艺术大类 艺术设计类15 建筑与能源学 院 视觉传播设计与制作 650102 3 文化艺术大类 艺术设计类16 信息工程学院 电力系统继电保护与自动化 530105 3 能源动力与材 料大类 电力技术类17 信息工程学院 光伏发电技术与应用 530304 3 能源动力与材 料大类 新能源发电 工程类18 信
14、息工程学院 光伏材料制备技术 530605 3 能源动力与材 料大类 非金属材料 类19 信息工程学院 建筑智能化工程技术 540404 3 土木建筑大类 建筑设备类20 信息工程学院 电气自动化技术 560302 3 装备制造大类 自动化类21 信息工程学院 电子信息工程技术 610101 3 电子信息大类 电子信息类22 信息工程学院 电子测量技术与仪器 610112 3 电子信息大类 电子信息类23 信息工程学院 通信技术 610301 3 电子信息大类 通信类24 信息工程学院 物联网应用技术 610119 3 电子信息大类 电子信息类25 信息工程学院 动漫制作技术 610207 3
15、 电子信息大类 计算机类26 信息工程学院 计算机网络技术 610202 3 电子信息大类 计算机类27 信息工程学院 计算机系统与维护 610204 3 电子信息大类 计算机类28 信息工程学院 软件技术 610205 3 电子信息大类 计算机类29 信息工程学院 数字媒体应用技术 610210 3 电子信息大类 计算机类30 经济管理学院 房地产经营与管理 540701 3 土木建筑大类 房地产类2018 年高职院校评估自评报告731 经济管理学院 工程造价 540502 3 土木建筑大类 建设工程管 理类32 经济管理学院 会计 630302 3 财经商贸大类 财务会计类33 工商管理学
16、院 市场营销 630701 3 财经商贸大类 市场营销类34 工商管理学院 电子商务 630801 3 财经商贸大类 电子商务类35 工商管理学院 旅游管理 640101 3 旅游大类 旅游类36 工商管理学院 商务英语 670202 3 教育与体育大 类 语言类37 工商管理学院 文秘 670301 3 教育与体育大 类 文秘类（四）课程建设学院共开设课程 455 门，各专业平均课程数为 26 门（不含通识课） 。从课程类型来看，纯理论课、理论+实践课、纯实践课占总学时比例分别为：26.3%、37.1%、36.6%。表 1.3 学院开设课程类型情况表课程类型 学时 占总学时比例（%）理论课（
17、 A 类） 23818 26.3%理论 +实践课（ B 类） 33599 37.1%实践课（ C 类） 33146 36.6%总计 90563 100%2018 年高职院校评估自评报告8图 1.1 学院各类课程所占学时比学院高度重视课程建设，充分体现了职业性、开放性和实践性。在课程开发过程中，由校企合作共同进行，形成了开放式的课程开发模式，提高课程的职业针对性与适应性；在课程教学过程中，变传统的教学模式为工学交替、任务驱动、项目导向等理论与实践相结合的教学模式；在教学评价中，采用了基于学习过程的过程化评价方式，广泛吸收企业专家和学生参与教学评价；同时结合校外实训和企业顶岗实习，使学生的专业能力
18、培养落到实处。积极与行业、合作企业合作开发课程，根据岗位任职要求和相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容。目前学院已建成国家级精品课程 1 门、国家级精品资源共享课 1 门、省级精品课程 8 门、省级精品资源共享课 19 门、院级级精品课程 32 门，获全国微课比赛一等奖 2 项、全省微课比赛一等奖 1 项、二等奖 6 项，获全国课件比赛二等奖 4 项。（五）教学资源建设学院现有教学科研及辅助用房面积 148488 平方米，生均教学行政用房面积 19.13 平方米；教学科研仪器设备总值 5977.2 万元，生均教学仪器设备值 7428.56 元；建有校外实习实训基地 116 个，校内实验实训室 119 个，校内实践教学工位数 10150 个，生均工位数 1.27 个；学院接入互联网出口带宽 800Mbps，校园网主干带宽 1000Mbps，教学用计算机 1823 台，网络信息点 2800 个，数字资源总量 6348GB，上网课程45 门，学院配有完备的办公和教学软件，教学、科研、办公和生活基
