精选优质文档-倾情为你奉上小学英语课型分析海宁市教师进修学校附小 胡亚芳小学英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力，也就是说要培养学生运用英语获取信息的能力。在我们的教材中教学内容和编排体系都是针对学生进行各项基本训练和听、说、读、写能力的培养而科学安排的。但是在教学中我们也发现：不同的教学内容可以划分为不同的课型，不同的课型因为重点不同，所以操作特点也不同。一、划分课型的意义 “课型”是近年来在教学研究过程中新造的词目。所谓“课型”，就是课的类型，课的模型。在查阅相关资料的时候，我发现“课型”很容易和“课堂教学模式”混淆。那么什么才是课堂教学模式呢？它是指在一定的教学理论、教学思想的指导下，为达成一定的教学目标，对构成教学的诸要素，在时间、空间方面所设计的比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序的教学结构的范型。而“课型”与课堂教学“模式”在本质上是基本一致的，因为课堂教学模式是在课型的基础上抽象、概括、发展而成的。像我们平时写教案的时候采用的REVISION-PRESENTATION-DRILL-PRACTICE-COSLIDATION
