精选优质文档-倾情为你奉上小学英语学科论文让学生走进“悦”读空间 小学英语高年级语篇教学探究 【摘要】语篇教学是小学英语高年级教学的重点，也是难点之一。本文结合PEP小学英语五、六年级语篇教学案例，从“导读语篇、阅读语篇、拓展语篇”三方面对小学英语高年级语篇教学展开探究。【关键词】小学英语 高年级语篇教学英语语篇教学是培养小学生听、说、读、写能力和提高阅读能力的有效方式，使学生在语言知识和技能、阅读兴趣、学习策略和情感态度等各方面得到发展的基础上，实现语言运用能力的综合发展。进入小学英语学习的高年级阶段，语篇教学已经是日常英语教学的最基本模式，语篇长度逐渐增加，内容趋于丰富，所涉及的词汇、句型、语法和英语文化背景知识更加丰富，教学难度增加。学生面对更长的语篇，学习热情逐渐消减。那么，如何激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，让学生在语篇学习中找到乐趣，变阅读为“悦”读。本文将结合五、六年级教材中的部分语篇教学案例，探讨小学英语高年级语篇教学。一、导读语篇：激发兴趣，激活阅读
