精选优质文档-倾情为你奉上小组合作学习对学生学习成长的有效促进作用【摘要】小组合作学习被人们誉为近几十年最重要和最成功的教学改革。新课程标准也指出，动手实践，自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。小组合作开展研究性学习，将不仅使学生“学会”、“会学”，而且使学生“乐学”、“好学”，所以，小组合作学习理所当然地成为研究性学习的比较合适的教学组织形式。【关键词】小组合作学习，学习成长，有效促进作用 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与策略。19世纪早期美国的一些学者开始研究合作学习并用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校运用了合作学习。由于是效果显著，被人们誉为近几十年最重要和最成功的教学改革。新课程标准指出：动手实践，自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。小组合作学习是指小组或团队为了共同的任务，经历动手实践，自主探究和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征：以讨论的形式讨论某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听（认真听别人的意见）；交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充
