精选优质文档-倾情为你奉上小学阅读课程六年框架构建一、盛泽实小儿童阅读现状调查结果显示，盛泽实小儿童比较喜欢阅读，也具备一定的阅读习惯。但是，儿童的阅读存在着以下问题：1不明白为什么而读。阅读的主动性不够强，把阅读当成老师与父母布置的任务，这样的现象并不鲜见。没有把阅读和自己建立关联，没有从阅读中获取快乐与成长的元素，使得大部分儿童阅读缺乏热情。2不知道读什么书。很多儿童直至六年级还只把目光停留于校园生活类小说；部分儿童阅读面较窄，只读文学类的书，对于历史类、科学类等其他类型的书涉及过少；许多儿童只凭自己的个人爱好选择书目，如漫画类刊物。造成这一现象的主要原因在于老师和家长未给予儿童正确合宜的引导。3没有掌握读书之法。许多儿童阅读速度非常快，阅读量，却没有阅读的收获。其本质的原因是不懂如何去读。不同类型的书籍所需的不同阅读取向，不同阅读姿态，没有成为儿童阅读时的武器。让孩子在儿童年代就养成良好的阅读习惯，学会在阅读的中汲取成长的力量，那么我们的儿童才能真正“秀外慧中”的儿童。盛泽实验小学是一个有着优秀阅读传统的学校，
