小数点位置移动引起小数大小变化的规律教案设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计姓名：顾家豪学校名称：广西北流市六靖镇中心小学联系电话：0775手机号码：联系地址：广西北流市六靖镇中心小学电子邮箱:全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：1课时3，学生课前准备：（1）、预习教材61页的内容；上网搜索有关小数的数学知识二、教学课题教学内容：小数点位置移动引起小数大小变化的规律教材分析：本课的内容是人教新课标版四年级数学下册第四单元第2节小数的性质和大小比较中的第三课时教学，是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上，进一步探究小数点的位置移动引起小数大小变化的规律的教学，为以后学习小数加法和减法打下坚实基础的教学内容。学情分析：有关规律的教学是属于概念教学，较为抽象，我根据本课教学内容的特点，联系自己所教学生对概念认知的