精选优质文档-倾情为你奉上第一单元第三课时 小春笋【教学内容】1、唱：小春笋； 2、歌表演：小春笋【教学目标】1.运用连音和非连音的唱法，来歌唱小春笋，从而表达孩子们对春天的热爱和在祖国母亲哺育下茁壮成长的真挚情感。2.通过让学生歌表演，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。【教学重点】感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲小春笋。【教学难点】唱准四、五度音程。【教具准备】钢琴、音像资料、多媒体【教学过程】一、创设情景，激趣导入师：小朋友们，仔细听， 播放：雷声 这是什么声音？春天的第一记雷声能够唤醒整个大地，小草儿挺出了地面，花儿使劲地绽放，还有，你瞧，谁也探出了小脑袋呀？出示实物春笋对，春天长出来的笋就叫做春笋。它味道鲜美，长大后成为竹子还能派好多用场。今天，我们就来和这可爱的小春笋交朋友，好吗？ 二.音程练习设计意图：为了解决本课中识谱的难点。为了唱准四、五度音程，采用
