平行线的性质-复习课教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上平行线的性质 复习课教案一、教学目标1巩固平行线的性质与判定定理，并会灵活运用。2能综合运用平行线的判定和平行线的性质解决简单的几何问题。二、重难点1.平行线的性质定理的运用。2.逆向思维方法的运用。三、教学过程1、例题1、如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕道而过，如果第一次拐的角A=120，第二次拐的角B是150，第三次拐的角是C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则C是() A. 120 B. 130 C. 140 D. 150变式1、如图，直线AECD，EBF=135，BFD=60，则D等于() A. 75 B. 45 C. 30 D. 15解法1拓展、已知：如图，ABC=15,BCD=30，CDE=27，DEF=40，EFG=