精选优质文档-倾情为你奉上一、莱博瑞幼儿园科学小实验：水宝宝粘合剂二、活动目标：（一）认知目标：了解水的附着力。（二）技能目标：1、通过幼儿对物品的触摸，锻炼幼儿的感知能力。2、通过幼儿对图形的拼摆，激发幼儿的创造力。三、探索要点：为什么水可以把两个物体黏在一起；探索路径：教师出示两组纸，一组干的，一组湿的，问哪一组可以黏在一起，为什么？兴趣点：用水把两种物体黏在一起的过程，幼儿自己操作。重点：了解水的附着力；难点：幼儿自己动手是害怕两种物体粘不到一起。四、准备材料：（一）幼儿材料：泡沫底板、泡沫积木、器皿五、活动过程： （一）实验导入1、出示两组纸，一组干的，一组湿的。看看谁会黏在一起，问什么？2、教师过渡语：小朋友，这是为什么呢？水有什么神奇的力量呢？教师小结：不同的物品相互粘在一起，是附着力在起作用，水能把其它物品粘在一起，是分子与分子之间相互吸引。3、教师：那我们做一个实验看看水的附着力有多么的神奇。（二）活动进行中1、材料探索：出示各种材料，说说都是什么，再说材料与 材料之间的关系。2、幼儿自由探
