徐志摩的《偶然》教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班级初二科目语文课题徐志摩的偶然时数1教材分析重点1. 理解偶然这首诗的含义2. 了解偶然这首诗所体现的张力结构难点1. 品味作者表达的思想感情2. 新诗的鉴赏教学目的1、 感知偶然的意境和情感2、 体会偶然的独特的张力结构3、 体会新月派诗歌的“三美”主张，即：音乐美，建筑美，绘画美4、 学会新诗的鉴赏方法教学方法讲授法教 具多媒体课件课时计划（教案）教学进程时间分配一、 导入新课：诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，却能够经历史年代之久而独放异彩。今天，我们来一同欣赏徐志摩的这首偶然。这是一首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，堪称别具一格之作。二、 作者简介：徐志摩（18971931）现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。诗人在有限的文学生涯中创作的文学作品，四本诗集志摩的诗、翡冷翠的一