精选优质文档-倾情为你奉上心理健康课团体辅导课信任与合作教学设计教学目标：为了帮助学生体验到合作的重要性和价值，从多种角度、多种方式向学生展示“团结的力量”。本活动设计的一个突出优势在于：活动中，游戏的结果与大多数学生的常识预期发生很大冲突，这种冲突能够在游戏现场对学生造成思维上的冲击，引导学生自动自觉地反思、总结，达到传统的言语教学所不能实现的良好效果。活动设计的“意料之外”，正是学生产生学习的动力。目标1：引导学生体验信任与被信任的情绪。目标2：帮助学生从感性角度理解合作的必要性和价值。教学学具：二氧化金溶液、几个厚椅垫。教学流程：一、导入：我们每个人身上都有很多宝贝，你能找出来并且说说理由吗？（学生找宝贝，眼睛、鼻子并且说出理由）刚刚大家说的这些都是我们身上的宝贝，它们对我们来说都十分重要，记得我们以前学过一首儿歌：人有两件宝双手和大脑双手会劳动大脑会思考这节课我们就用我们的手来游戏，用我们的大脑来思考好不好？二、细化：1、观察双手。引导学生观察我们的手有什么特点？用手势来表示，在我们
