精选优质文档-倾情为你奉上我对教育公平的理解马上我就要毕业做一名教师，大学几年比较关注关于教育的新闻和身边发生的很多教育事件，深思很多问题都是教育公平所引起的，今天我就来谈谈我个人对于教育公平的思考和理解。书中对于教育公平的定义是这样的，教育公平是指教育资源配置的合理性，它是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。而定义中的教育资源主要指的就是人力资源和经济资源两个方面，即教师和财力，政策和法规是调剂教育资源、保证教育公平的杠杆。教育公平有几个特性，首先就是它的历史性。在不同的历史时期，教育公平的内容是不同的。在西方国家，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利。18世纪末，教育公平的思想已在一些西方国家转化为立法措施，在法律上确定了人人都有受教育的平等机会。进入21世纪后，不但是机会的平等，而是要肯定每一个人都能受到适当的教育。再者教育公平具有地域性，就拿我没身边的高考来说吧，不同地域的录取分数线不同，我是江苏淮安人，我的录取分数线要比西藏、海南高出许多，如果我是西藏海南人这样的分数我应该可以上中国的知名学府清
