精选优质文档-倾情为你奉上 提高农村小学生写作能力的有效途径 黑龙江省抚远县浓桥镇中心校 邰义春 农村小学生感到作文难是一种普遍现象，老师一让写作文，学生就感到无从下手。在习作课上总是东张西望，觉得无话可说、无物可写。这种现象使老师也感到头痛，觉得提高作文成绩困难重重。探索一条唤起学生写作兴趣，提高学生写作能力的有效途径，就成了广大教师要研究解决的问题。如何才能唤起学生的写作兴趣，让他们从“要我写”到“我要写”呢？经过多年的教学实践，我感到下列做法是提高农村小学生写作能力的有效途径。一、教师要写好“下水文”为习作引路。让学生写作文，教师先写范文，带头“下水”，为学生树立习作的榜样，这样做可以强烈地影响着他们，在一定程度上可提高学生的写作热情，增强写作兴趣，利于培养学生勤于动笔写作的好习惯。著名教育家叶圣陶说过：“一个不爱写作的教师是教不出爱作文的学生的。”确实，在我看来，如果我们能多尝试与学生一道，写下水作文，应该是一条不错的捷径，长期坚持下去，教师的写作会对学生能起到潜移默化的作用。
