1、2015高考备考二轮复习建议广东实验中学 谢春一、 组织二轮复习的依据二、 达成二轮复习的落点三、 尝试二轮复习的策略一、 组织二轮复习的依据一、 二轮复习的依据1、 学习高考考情2、 摸清本班学情3、 借鉴同行教情1、学习高考考情，知此知彼、逐步落实（ 2） 2011、 2012、 2013、 2014年广东高考试题；（ 1） 最新版 广东高考考试说明 ；（ 3） 2014年广东高考物理科年报（广东考试院）；1、学习高考考情，知此知彼、逐步落实如，二轮复习参考其传承特点：（ a）倾向性：重视主干、热点（ b）导向性：理解，而不是记忆（ c）诊断性：甄别，而不是受干扰下易混淆、易疏漏得 得考情
2、 ： 导向对物理知识的透彻理解（避免 “ 二级结论）；1、学习高考考情，知此知彼、逐步落实又如：二轮复习参考其创新特点：（ a）物理与实践（情境）；（ b）物理与数学（方法）；（ c）物理与实验（原理）；如，二轮复习参考其传承特点：（ a）客观性：重视主干、热点，兼顾边缘（ b）导向性：理解，而不是记忆（ c）诊断性：甄别，而不是受干扰下易混淆、易疏漏其实高考一直在坚持，只是力度越来越大。2011年： 升降椅中的密闭气体运用气体性质、热力学第一定律2012年： 点火器中的密闭气体运用气体性质、热力学第一定律2013年： 喷水器中的密闭空气运用气体性质、热力学第一定律2014年： 物流行业充气包装袋运用气体性质、热力学第一定律考情 ： 物理知识与实践（生活、生产、科技）2、摸清本班学情，对症下药、分类推进（ 2） 还有哪些缺陷？如何弥补？（ 1） 还有哪些漏洞？如何跟进？（ 4） 一轮中哪些有效环节应该继续落实？（ 3） 还有哪些提分空间？提分策略如何？
