1、课题研究的基本过程平顶山市教科所梁玖华 课题研究的基本过程课题研究一般要分为三个阶段 :一是课题研究的准备阶段 ;二课题研究的实施阶段 ;三是课题研究的总结阶段 .一、课题研究的准备阶段有人说 ,做好了准备阶段的工作就等于完成了一半的课题研究 .因此 ,做好课题准备阶段的工作是非常重要的 !在准备阶段 ,应精心做好以下六项工作 :（一）选择研究课题学校的教育科研，是通过课题进行研究的。选择课题要遵循的原则有三个：1.有价值原则：即研究的问题是学校工作迫切需要解决的比较重大的事实问题或理论问题，研究结论能够推动工作实践或理论的发展。2.“有新意 ”原则教育科研贵在创新，创新可以从多角度思考，或研
2、究的问题是别人没有涉及的问题，或研究的指导思想有新的理念，或解决问题有新的途径与方法，或研究结果总结出新经验发现了新规律等。3.“可操作 ”原则即便于教师和学生参与实施，便于通过学校管理和教育教学开展研究工作，并获得预想的结果，使课题研究能便于具体动作。选择课题的五个思路 从上级发布的科研课题指南中选择； 从研究新形势发现新问题中选择； 从本校或本地区学校工作存在的问题中选择； 从本校或本地区特有的环境或特有的教育资源的实际中选择： 从本地承担的总课题中选择子课题 .当然还可以从其它方面进行选择。选择课题条件很重要选择科研课题要从本校的实际情况出发。要充分考虑本校的人力、物力、财力，科研基础、时间、空间、环境等各方面的实际情况，在开始时期，要尽可能缩小研究的范围。切入点要 “小 ”一点， “实 ”一点， “新 ”一点，总之要 “小而精，讲实效 ”。这样才能做到 “小中见大，点上开花 ”，从而收到理想的科研成果。（二）查阅有关文献这里说的有关文献是与已经确定的研究课题有关的资料。即有关的理论、有关的经验和有关的科研报告等。查阅有关文献的目的1、 提高理性认识水平，为课题研究确定理论基础和指导思想；2、了解前人已做的工作，借鉴已有的经验，发现尚待解决的问题，从而开拓研究者的思路；3、避免重复别人的老路，明确课题研究的创新之处。
