1、第十二章第十二章 教育的法律基础教育的法律基础学习目标：一、识记教育法的概念及基本内容；二、理解依法执教的概念；三、认识教育法在教育过程中的重要性。内容要点：一、依法治教是教育管理的必然趋势；二、校长、教师必须正确贯彻实施依法治教精神；三、现阶段我国中小学教育的基本政策；四、我国现行教育法规的表现形式及内容。导课“开办一所学校，就等于关闭一所狱 ” （英）教育家、原教育部长萨德勒语。这是一句具有时代气息的哲理名言。它揭示了办学校与办监狱的辩证关系，指出了现代教育与法制之间的必然联系，提出了依法办教育的重要课题。第一节 现代教育法律原理一、法的广、狭两种涵义 “ 法法 ” 字在古代汉语里，写做字
2、在古代汉语里，写做 “ ”。由由 水、水、 、去、去 三个单体字组三个单体字组 成。成。（ 32号，蓝色，黑体）第一节 现代教育法律原理二 、 “ 律 ” 的含义“ 律 ” 的本义为齐一，即所谓 “ 律者，所以范天下不一而归一 ” 。 在现代汉语中， “ 法律 ” 一词有广、狭二义。狭义的法律是指国家最高立法机关依照立法程序制定和颁布的规范性文件。广义的法律则泛指法的整体，即国家制定或认可并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总和，其中包括法律、行政法规和地方性法规等。第一节 现代教育法律原理三、教育和法律的关系1. 区别 教育和法律是两个不同的范畴。两者有本质的不同。2.联系教育作为一种社会
3、现象，一种有目的、有组织的活动，无论从教育的实施上，还是从受教育权的保障上，不能置于法律之外，而必须受到法律的约束 ,法律是教育发展的重要保障。第一节 现代教育法律原理四、教育法的概念教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。1是一种行为规则是一种行为规则 2是国家制定或认可的行为规则是国家制定或认可的行为规则3是统治阶级在教育方面的意志的体现是统治阶级在教育方面的意志的体现第一节 现代教育法律原理五、教育法的本质教育法是体现统治阶级在教育方面意志的，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育活动的行为规则的总称。教育法的本质与法的本质是一致的，是掌握政权的阶级在培养人方面的意志的体现。我国的教育法是社会主义的教育法，是工人阶级领导下广大人民群众在培养人和受教育要求方面的意志体现。第一节 现代教育法律原理六、教育法的特征 教育法首先具有一般法律的强制性、普遍性和规范性的特征。除此之外，教育法作为独立的法律部门与其他法律相比，具有其自身的特点：
