1、泰州公需科目专业技术人岗位胜任力 86 分 题目及答案1.单选题【本题型共 20 道题】1.（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。A培训需求分析 B胜任力培养 C一般需求分析 2.美国学者汤姆W戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A缺陷 B缺失 C缺口 3.（）属于典型的知识型员工。A专业技术人员 B劳动人员 C白领 4.全球社会的时代特征中，（）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益紧密。在这种情况下，各种专门
2、化的功能互补的社会组织迅速发展。A经济持续而迅速的发展 B政治民主化和普遍参与 C社会结构日趋分化 5.职业岗位分析需要进行（），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A岗位内部环境分析 B职业社会环境分析 C组织环境分析 6.（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。A职业责任心 B职业良心 C职业纪律观念 7.美国哈佛大学的（）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A德尔菲 B哈茨霍斯 C麦克利兰 8.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
3、A加强社会建设 B加强政治建设 C加强经济建设 9.以下不属于自我的三个层面的是（）A原始的我 B隐藏的我 C现实的我 10.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。A人格 B性格 C自我效能 11.组织语句能力不够的主要原因是（）A思想是立体的，语言是线性的 B文学修养不足 C口齿不清 12.企业战略的一般特定不包括（）A目标性 B全局性 C短期性 13.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。A执行力 B团队 C组织 14.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A工作设计 B人员甄选 C绩效考核 15.（）是心理测试
4、的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。A兴趣测试 B职业兴趣测试 C职业发展测试 16.驱动绩效的是（）A怎么想 B怎么说 C怎么做 17.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。A特质 B自我概念 C技能 18.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A成文法与习惯法 B一般法和特别法 C根本法和普通法 19.职业生涯规划的（）是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。A利益整合原则 B公平、公开原则 C协作进行原则 20.（）是社会主义政治
5、文明建设的根本保证。A坚持和改善党的领导 B人民当家作主 C依法治国 2.多选题【本题型共 20 道题】1.健康与环境素质维度包括（）。A身体健康 B心理健康 C适应环境的能力 D竞争意识 2.胜任力模型的主要特征包括（）A胜任力模型内部特征具有“聚合效应” B胜任力模型的内容与岗位紧密相关 C胜任力模型具有一定的时效性 D胜任特征素质的简单加和 3.岗位设置要根据（）原则。A因事设岗原则 B规范化原则 C整分合原则 D顾客导向原则 4.情景模拟培训中培训师的角色定位有（）A导演 B顾问 C催化剂 D观众 5.一般来说，主要的资料搜集方式有（）A行为事件访谈法 B专家小组法 C评价中心法 D问
6、卷调查法 6.职业习惯的培养方法有（）A有效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善 B通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯氛围 C开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识 D建立健全各项制度，规范日常管理，促进职业习惯养成 7.虚拟培训的特点在于它的（）A仿真性 B超时空性 C自主性 D安全性 8.职业意识的培养方法包括（）A培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升 B以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识 C建设职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我 D开展课程培训，强化职业意识观念 9.个别指导法的缺点有（）A指导者处于防备心理，有意保留经验 B指导者本身水平影响
7、员工学习效果 C不利于员工的创新 D存在安全风险 10.建设企业大学应该注意哪些问题？（）A确认建立企业大学的目的 B正确定位企业大学 C确认企业大学运作模式 D内部协调与外部交流 11.我国当今时代的主要特征围绕（）等内容展开。A建立中国特色社会主义民主政治 B建立中国特色社会主义市场经济体制 C着力保障和改善民生 D进行生态文明建设 12.人生的职业发展阶段有（）。A探索阶段 B确立阶段 C维持阶段 D下降阶段 13.分析评估结果的步骤包括（）A统计分析评估数据 B有效反馈评估数据 C撰写报告 D沟通培训项目结果 14.企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是（）A职业行为 B
8、职业道德 C职业意识 D职业习惯 15.微培训的原则有（）A微内容的独立性原则 B微内容的高黏度原则 C启迪性原则 D自学性原则 16.自信的人通常具有哪些行为表现？（）A通过让人产生强烈印象的方式来表现自己 B与上级有冲突时，以清晰、自信的方式表达自己的立场 C勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任 D善于总结失败的教训，并改善未来的表现 17.基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括（）A注重培训的战略性和全局性 B注重培训的针对性和个人差异性 C注重对深层次胜任特征的培养 D有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性 18.专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有（）A有助于总结经验，提高组
9、织管理水平 B有助于改善组织人力资源开发的程序与成效 C有利于对专业技术人员起到激励作用 D有利于提升专业技术人员自身的竞争实力 19.下面对于职业素养理解正确的是（）A职业素养完全受控于后天的环境因素 B职业素养具有综合性特征 C职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果 D职业素养并不完全受控于后天的环境 20.胜任力模型的特征有（）A胜任力模型内部特征具有“聚合效应” B胜任力模型的内容与岗位紧密相关 C胜任力模型的内容与岗位无关 D胜任力模型具有一定的时效性 3.判断题【本题型共 10 道题】1.受训者自身的特性，不会影响专业技能培训的效果。Y对 N错 2.所谓效标，是指与被试群体无关的外部客观标准。Y对 N错 3.接受者是指获得信息的人。接受者必须会信息解码，即将信息转化为他所能了解的想法和感受。Y对 N错 4.基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。
