1、作 业1第 1 题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02第 2 题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（ ）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03第 3 题属于间接指导的是（ ）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04第 4 题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方
2、式是 ( ).A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05第 5 题事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是( )A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06第 6 题请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（ ）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07第 7 题不适合幼儿探索的科学内容是（ ）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物
3、的关系您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08第 8 题幼儿学科学的活动，是幼儿的( )A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09第 9 题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ ( )A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010第 10 题幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011第 11 题不适合在自然角饲养的动物是（ ）A.
4、猫B.乌龟C.蚕D.金鱼您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012第 12 题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ ）A.观察彩虹B.观察春蚕 C.观察蝌蚪D.观察小草您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013第 13 题不属于电教媒体特点的是（ ）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014第 14 题科学技术的功能包括( )A.认识功能,精神功能B.认识功能,创造功能C.认识功能,生产力功能D.精神功能,创造功能您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.015第 15 题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进
5、行,是在清代( )年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016第 16 题培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.017第 17 题利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是( )A.观察测量；B.自然测量；C.非正式量具的测量；D.正式量具的测量。您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018第 18 题学前儿童科学教育目标一般包含（ ）三层次。A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和
6、大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.019第 19 题教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（ ）。A.观察法B.情景观察C.自然观察D.行为核对您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020第 20 题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（ ）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.021第 21 题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就
7、是说活动目标要具有（ ）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.022第 22 题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.023第 23 题“学习使用准确量具进行测量“,是哪一个年龄阶段的教育目标( ).A.23 岁B.34 岁C.45 岁D.56 岁您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.024第 24 题渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )A.日常生活中的科学教育,游戏
8、活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.025第 25 题世界上首创用实验法进行科学教学的是( )A.孟子B.墨子C.老子D.孔子您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026第 26 题儿童建构科学概念的基础是（ ）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.027第 27 题不属于教师科技素
9、养内涵的是（ ）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.028第 28 题幼儿科学教育的结果是指：( )A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.029第 29 题下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是 ( )A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.030第 30 题科学发现室提供的材料应该是( )A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简
10、单的D.种类齐全的。您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.031第 31 题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（ ）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032第 32 题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.033第 33 题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（ ）的特点A.好奇B.模仿性C
11、.拟人化D.表面性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.034第 34 题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（ ）的特点A.好奇B.模仿性 C.拟人化D.表面性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.035第 35 题在选择幼儿科学教育内容时应体现( )A.思想性和艺术性B.科学性和启蒙性C.先进性和时代性D.民族性与教育性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036第 36 题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（ ）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性您的答案
12、：C题目分数：2.0此题得分：2.037第 37 题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（ ）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.038第 38 题不符合客观性要求的观察记录是（ ）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了 20 分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.039第 39 题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )A.绳子B.秤C.直尺D.钟表您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.040第 40 题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导反馈系统B.评价督导系统C.反馈校正系统D.校正督导系统您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0
