1、高考英语全国卷试题分析与备考策略一、高考英语全国卷命题总体特征高考共向考生提供了 15 套英语试卷，全国卷 2 套，用于 18 个省份；分省命题卷 13 套，用于本省份高考。这些试卷“稳定中求发展”，继续重视语言运用能力考查，试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定，词汇量要求稍有提高，个别省恢复了听力考试，使英语科考试具有较高的信度和效度，既有利于高等学校选拔优秀人才，又有利于促进中学英语教学改革的深化。1、坚持既定命题原则，试题研发语境化全国高考卷经多年实践，形成了以下命题原则：“突出强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现一些交际原则，尽量
2、融合语言的真实性等。试题设计融汇语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。2、素材贴近生活，贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等，命题素材与学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化。3、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息，且给考生留下思维空间，让大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。二、全国卷高考英语命题历年
3、分析（一）阅读理解英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能，阅读理解在全国卷中占总分值 37%。阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则，部分语篇融会思想性和教育性，传递正能量。素材语篇体裁多样化，一般含记叙文、说明文和议论文等。两节的阅读量相对稳定，5 篇语篇词数合计 1000 余词。1、分析（见阅读理解表 1）纵观近三年全国卷高考试题，阅读理解的命题趋势如下：一 从文章体裁来看：近年高考以说明文为主，应用文、记叙文和议论文为辅。说明文文章生词量大，内容
4、新颖但题目比较简单。应用文短小精悍，题目简单，学生喜欢做。记叙文内容有趣，文章易懂但题目难度较大，需要仔细推敲并弄清楚隐含意义。二 从阅读理解题目类型来看：1、阅读理解对细节理解题方面的考查所占比例在 50%以上，考查难度稍有增加，表现在:(1) 答案跨段落搜集；（2）题目信息与原文信息表达方式不一致；（3）需将几个信息综合才能得出答案。所以今后阅读课中以细节理解题为重。2、在近几年高考中，推理判断题量稳定，在 5 个左右，题目数量分布均匀，设题往往和细节理解相连，但推理判断题是阅读理解题目中难度较大的一类，因此需要加大学生英语综合运用能力的培养。3、词义猜测题目比例虽小，但要注意对短语的考查
5、。（如 2015 新课标 2 卷考查短语“signed off”） 4、主旨大意题每年都有 1-2:小题，但对于学生而言却是难点，在主旨大意题目中注意不能直接根据主题句判断，需要学生整体把握，通过判断、归纳、推理得出。 2、英语阅读理解备考策略：（1）在阅读课型问题设计时，能多设计“who ，where，when，what ，why，how”引导的特殊疑问句。（2）从高一或高二开始，应该让学生多接触英语课外读物，创造多种条件让学生了解英美文化及相关知识，缩小文化知识差距，从知识层面做好准备。（近几年高考阅读题材多次涉及英国和美国的风土人情及科技发明。如，：2015 新课标 2 卷“间隔年”，去
6、伦敦旅游都是关于英国“学校和文化”的材料）（3）丰富阅读材料，充实阅读内容，设计多种练习类型，让阅读课变得更有魅力。（4）通过让学生在阅读材料中发现、总结、记忆生词来扩充学生词汇量；分析长难句，让学生学会破句，猜测、理解句意。（5）指导学生背诵一定数量的原汁原味的英美文章，如，心灵鸡汤等美文，增强语感，扩大词汇量，提高阅读理解能力。（二）阅读七选五近年来，高考的阅读理解增加了信息匹配的 7 选 5 题型，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。其命题体现了新课标“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力。”的阅读学习和教学理念。考试说明对该题型命题目
7、的的表述“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。1.具体分析（见七选五表 2）2.复习建议从题型和内容我们可以看出，题备选项可分为.a.主旨概括句（文章整体内容）、b.过渡性句子（文章结构）c.注释性句子（上下文逻辑意义）三类。其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。3、题型分析分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。语篇与段落是有区别的
8、，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落是在某些语体（如说明文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。4、解题策略（1）理清句际间意义的关系文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致
9、，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。（2）找出句子之间的连接性的词语文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有承接关系（如 so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a res
10、ult 等）平列关系（如 first, second, third ; firstly, secondly, thirdly; first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another thing;to begin with, to conclude 等）。转折关系（如 however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, wh
11、atever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等）。层递关系（如 also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, not but , not onlybut also 等）。5、实施步骤对一个语段或语篇的分析，可以按以下步骤进行：（1）通读全文对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓
12、住文章结构及文章的写作内容。在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。（2）详读段落在短时
13、间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。（3）定位选项明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都
14、能做到通顺。（4）通读复检将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。要特别注意，除非有充分的理由否定向前的选择，否则不要仓促更改。只要前两步投入了精力，动了脑筋，第一印象往往可信度很高。（5）确定排除研究多余
15、选项，确定排除理由，最终确定答案。（三）完形填空完形填空目的是考查考生阅读短文基础上的词法知识，要求考生通读短文后掌握大意，结合语境，综用词法知识等，要求考生从所给四个选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。命题要求大多数考点应让考生逾越句子层面选择答案，该题能较好地测试英语综合运用能力特别是词汇运用能力。1.具体分析（见完型填空表 3）2. 以下是近年高考完形填空的常考词汇表：动词类：1“看” look 看的动作/ see 看的结果; watch 观察/observe 为了研究进行的观察; Notice 注意 catch sight of 看见/ stare 好奇地看/ glare 瞪
16、着看Glance 瞅见/glimpse 瞥见 see a film watch TV2“说” telll sth to sb.=tell sb sth 告诉的内容 talk with sb about sth 强调说话者之间的交流 Say sth 诉说的内容 speak in English 说的语言 whisper sth to sb 耳语 Inform sb of sth 通知某人某事 reason /talk/persuade sb into doing sth 说服某人做某事 Bargain 讨价还价 chat 聊天 repeat 重复 explain 解释 warn 警告 remin
17、d 提醒 Discuss 讨论 debate 辩论 figure 指出 declare 宣布 claim 自称 mention 提起 admit 承认 deny 否绝 describe 描述 announce 公布 introduce 介绍 complain 抱怨 3“叫” cry 哭叫 call 叫 shout 大喊 scream 尖叫 moan 呻吟 sigh 叹气 quarrel 大吵 4“问” ask 询问 interview 采访 express 表达 question 审问5“答” answer 回答 respond 回应(用其他方式回应) reply 回复 6 “听” liste
18、n to 听的动作 hear 听的结果 pick up 收听 overhear 无意听到 7“写” dictate 听写 write sth 写 describe 描写 drop a line 写信 draw 画 take down/write down 写下，记下8“拿/放” take 拿走 bring 拿来 hold 举着 carry 扛，挑 （无方向性） fetch 拿来拿去 lift 举 put放 lay 铺/放置 pull 拉/push 推 9“抓” take hold of 抓着 seize 紧抓 grasp 握住 scratch 抠10“打” hit 一次性的打击 beat 不间
19、断的打击 strike 突然的击打/突然想到 blow 吹刮 attack 攻击 11“扔” throw 扔 drop 掉 放弃 错过 fall 倒下无意掉下来 wave 招手 shake 摇12“送” send 寄送 deliver 递送 give 给 offer 主动给予 see off 给某人送行13“摸/抱” touch 摸 /fold 折叠 /embrace 拥抱 / hug 抱/hold 握 in ones arms14“踢/碰” kick 踢/knock 敲/ tip 轻敲15“行” walk run climb jump skip 单腿跳 slip 溜 come/go ente
20、r 进入 move 搬迁 drive 开车 ride 骑 fly crawl 匍匐前进16“坐” sit down be seated seat oneself take a seat/ stand 站，耸立/ lean 斜靠17“睡/休息” lie /on ones back/ on one side/ on ones stomach stay in bed have a rest take a nap打盹 be asleep bend turn over 翻身 rest 18“笑” smile 微笑（不出声） laugh burst into laughter burst out laug
21、hing 19“哭” cry shed tears 留泪 weep 呜咽地哭 sob 抽泣 burst into tears /burst out crying20“找/查” find 找到 look for 正在找过程 find out 查明 discover/explore 发现/探索hunt for search for seek / seek for in search of 寻找 Search sb 搜身 search sp. for sth 为某物而搜寻某地Check 检查，核实 examine 考察发现问题/体检 test 检测，检验 inspect 视察21“穿” put on
22、 动作 wear 穿戴 have on 试穿 be dressed in 穿的状态 make-up 化装 get changed 换衣服 be in red Take off 脱 remove 去除22“吃/喝” eat/drink sip 吮吸 have a meal have supper toast taste treat sb to 请某人吃 help oneself to 随便吃23“得” get obtain acquire 获得知识和技能 gain possess 24“失” lose 丢了 be lost /be missing 人错过失踪，不见 gone 不见（物） grea
23、t loss die die off 相继死去 die away 逐渐消失25“有” have 有 own 是自己的 conquer 征服 occupy 占有=possess 26“无” nothing left the remaining thing disappear be missing /gone27“增/减” rise / go up /drop 人主动抬价 raise /bring down /reduce increase/decrease28“买/卖” buy purchase afford pay pay off pay for sell on sale bargain Bi
24、ll / cheque / cash/ credit card notes/ coins discounts29“存在/消失”come into being exist appear survive live show turn upDisappear die die out pass away be out of sight30“变化” develop improve become grow go+ bad /wrong/ sour /without（ negative adj.） turn + color change /change into reform 31“认识的过程”feel s
25、ense guess suppose wonder doubt know /learn realizeUnderstand remember be familiar with recall recite 32“成功/失败”make it succeed make progress come true realize ones dream winLose fail to do failure defeat suffer loss beat turn sth. Into reality 33“努力” try /manage make efforts attempt do ones best do
26、as much as one can to do 34 祝贺 congratulate celebrate observe 庆祝 get together 聚会35 赞美/批评 praise think highly of / blame sb for sth/ sb is to blame criticize /scold sb. for sth. have a low opinion of sb Speak ill of 36 喜/恶 like love be fond of be keen on be crazy about adore be into prefer enjoy in f
27、avor of Dislike hate be awful/disgusting ignore turn off 37 判断 think believe consider find feel conclude infer doubt 38 到达 arrive at reach return to get to stay in sp visit leave leave for on ones way to upon ones arrival on doing sth39 受伤 hurt injured wound cut kill drown bleed get burnt suffer fro
28、m suffer a loss40 损坏 damage destroy ruin break down be broken crash 41 修复 repair rebuild restore fix recover oneself 42 支持/反对 agree disagree accept receive refuse turn down be against elect vote for/ against43 做饭 cook wash cut chop boil fry steam make mix clean brush cover uncover cooker 44 建议 advis
29、e suggest recommend urge propose demand persuade 说服45 花费 sth/doing sth+cost sb+spend+ in doing sth Sb+afford +n/to do sth It +take some time/ money/energy +to do sth sb+ pay+$ for sth. at ones expense 46 省/存钱 save /save up set aside put away spare no effort/ time 47 参加 take part in join /join in att
30、end compete in/ for/against 48 控告 accuse sb. of charge sb. With 49 救治 help /help out save /rescue sb from sth. Treat 过程 / cure 结果 sb. Of sthAid sb in doing sth / to do sth help sb with sth assist sb in doing sth 50 敬佩 admire respect show respect for/to adore envy /be jealousy in honor of51 逃避 ran aw
31、ay escape from flee hide 52 阻止/禁止 prevent / keep/ stop sb. from doing sth forbid doing sth. ban prohibit 53 对付/处理 handle / do with / deal with /tackle /overcome sth solve settle 54 效仿 copy imitate learn from learn 54 爆发 /发生 come about happen to take place break out burst out go off explosion 55 安装/装
32、备 fasten fix set equip be armed with 用什么武装 be equipped with 装备有 56 追求 pursuit ran after seek after chase catch up with 赶上 keep up with 跟上57 想/考虑 think of 考虑/+as 把什么看成 think about 想起 consider think over 仔细考虑 be concerned 担心 be considerate towards sb.58 打算 plan / intend / design to do be going to do /
33、be about to do /will do 59 似乎/好象 seem appear look like as if as though 60 开办/关闭 open start set up close/close up end close down 名词类：1 假期 vacation holiday spring break ask for leave be on holiday have two days off2 旅游 trip journey tour voyage travel tourist passenger go camping/picnicking/hiking 3 职务
34、人员 clerk secretary passer-by friend minister manager waitress guest host hostessAssistant customer adult neighbor relative patient /vet staff crew nurse teacherConductor tailor sailor inventor gardener guard 4 餐馆/定餐/就餐 inn restaurant kitchen menu bill order tip fork and knife reserve /book table Tas
35、te delicious salad dash vegetables fruit tray napkin 5 诊所/看病/服药 clinic hospital take ones temperature take medicine/pills have a fever/flu/headache doctor physician surgeon specialist patient6 车站/机场 airport on board miss the train/bus catch a train meet sb.7 身体部位 arm head hair brain waist back shoul
36、der pulse wrist8 意志 will courage patience determination faith effort confidence ambition energy9 才能/品质 talent gift ability potential intelligent promising smart stupid careful proudStrict honest cold serious easy-going learned knowledgeable 10 优缺点 advantage disadvantage strength weakness 11 目标 aim g
37、oal intention purpose belief faith 12 方式 means method way manner approach13 身体素质 strong weak pale sick ill be well keep slim/ fit cut weight/put on weight 14 图表 photo picture graph drawing table line/bar graph pie chart draw a sketch 划草图15 文章 reading translation essay poem paper novel/fiction articl
38、e magazine newspaper journal 日志 diary 日记 Files form make a list of16 课堂 class course lecture example reason message notes words phrase scholarship degree Subject question trouble difficulty grades read comment marks17 学校活动 match game activity hold a meeting /debate /speech/ ceremony 18 建议/观点 advice
39、suggestion idea proposal view recommendation19 气候/天气 climate weather storm windy cloudy rainy snow hot/cold/freezing/heat/warmth 20 交通 by train/bus /boat bike on the train/bus /a bike drive a car ride a bike give sb. a lift/ride21 习惯 habit custom get used to regular 有规律的（形容词） practice 惯例（名词）22 感觉 si
40、ght hearing touch smell sense 23 情感 feeling emotion anger delight sadness sorrow 24 财富 money possessions wealth belongings fortunes treasure diamond be rich/well-off25 运动比赛 on the playground on the track and filed pitch event game match sports player Coach judge jogging weightlifting play volleyball
41、/soccer/26 衣服 clothes, cloth, clothing clothes 统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth 指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用 a piece of, an article of27 事件 incident, accident incident 指小事件, accident 指不幸的事故形容词、副词类：1 人的各种感受乐 happy delighted to ones joy pleased amused 悲 sad unhappy painful bitter平静 calm quiet silent/still p
42、eaceful烦 bother bored be fed up with 震惊 surprised astonished shocked /amazed 怕 in fear be frightened /scared /afraid失望 desperate disappointed hopeless be depressed满意 be satisfied with /be content to do 生气 Annoyed angry disgusting burst into rage 2 表程度的副词类narrowly/ Nearly/ almost hardly/ hard extreme
43、ly/ very very/ quite Accidently/ once in a while occasionally/ once far / by farFarther/ further better/ worse be well/ good however/ therefore/so/thus 易考的近义词组：Run/ manage grow/ plant leave/remain fit/ suit/ match Hit/ beat/strike meet/ satisfy touch /feel play /performerContain/ hold /seat/ fill li
44、e/sit/locate help/work/ doFall/ sink/ drop matter/ problem /trouble/ money/ accountCause/ reason thats why/ thats because because / since, as/ forLast/ continue keep/ stay/ treat/ cure/ operate separate/ divideStand/ bear/tolerate/hold turn/become/go change/vary/rangeProvide/supply/offer/ give/send
45、3.完型填空备考策略：近年高考完形填空题型特点1. 以叙为主, 叙议结合;2. 篇章短小, 意义完整;3. 首句完整, 主题明确;4. 结构清晰, 层次分明;5. 考查语境, 侧重辨析;6. 实词为主, 虚词为辅;7. 逻辑推理, 隐于语篇;8. 常识语法, 每年出现。英语的完型填空是很多学生丢分最多的一个题型，这个题型可能出现的丢分原因有： 1、学生对文章理解不深刻;2、做题方法不正确 ;3、训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文。要深刻地理解短文，考生就
46、必须保证有足够的时间阅读文章。（四）语法填空这从 2014 年就有变革，其目的是考查学生运用语法知识的能力，完全撇除了过去“蒙答案”的可能性。2015 的题涉及了时态、介词、代词等词形的变换，整体突出实词的考查和运用。对那些语法基础不错的考生来说，接近于送分题;但对于完全不懂语法的考生来说是丢分重地。短文改错题也是类似情况，命题人专挑考生容易错的地方设错。如果没有一点的语法基础，丢分率也会很高。1.具体分析（见语法填空表 4）2.复习建议建议教师和考生可以将此题型结合语法填空并行教与学，互相呼应，彼此促进。找出它们共同的解题技巧，让学生多做练习，争取短文改错和语法填空都能提高。短文改错对考生的
47、要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，考生在该项上往往失分较多，那么如何做好改错题，结合对考题的如上表的总结，要想在短文改错上取得理想的成绩，除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点：一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否符合文意等。二综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。 2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象
