小学语文阅读理解专项练习题.doc

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1、- 1 -小学语文阅读理解题专项练习秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮 观。山上长满了各种树木,枝叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一,有长圆扁圆、扇形, 还有三角形的。远 看,山坡上树树交错,叶叶相 连, 层层叠 叠相互辉映,映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下 飞舞,真是姿 态万千,绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹:“ 多美呀!香山的 红叶。 ” 香山公园里潺潺的流水也很动

2、人。小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗 艳。一串连成片,鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花,伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。不管是什么花,都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园,使游人流连忘返。 1 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序 ,再查 ;用部首查字法应查部首 ,再查 画。字典中的解释有:(1 )明朗,清亮;( 2)率直,痛快;( 3)舒服;(4)违背。 “爽人的秋风”中“爽”应取第 种解释。 2 用“ ”分别画出概括第 3、4、5

3、 自然段意思的中心句。 3 读第 3 自然段,作者是从 、 、 三方面描写红叶的。4 第 5 自然段,写了 、 、 三种花,是从 、 、 三方面介绍的。 5 这篇短文中,作者主要写了哪几种景物: ,表现了作者 。 - 2 -6、用“” 划出首尾照应的句子。 公园一角最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池,池中有一座别致的假山。池里的水清润(rn)得宛如一块天然的翡(fi)翠,平滑无暇,清澈 见底。当微风拂过水面时,水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成,很精巧。假山 顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后,又斜落下来,成了一串 银白的水珠,晶莹耀眼。微风吹

4、过,犹如点点白梅撒在水面上,荡漾起一圈圈小小的 涟漪(y ),飘散在空中,仿佛给假山披上一层轻纱,格外美丽。 池中有许多色彩斑(bn )斓 (ln)的金鱼,它们互相嬉( x)戏,好不自在。瞧,一条花尾金鱼刚浮到水面上,嗖的一下,转头又钻入水底下去了。看,又来一条,眼睛大大的,鼓鼓的,穿着黑色的晚礼服,好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头,不停地 摆动着尾巴,像是在炫耀自己:“瞧,我多漂亮!” 喷水池的周围,摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉 红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中,在 绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微 风吹来,菊花就像一个个少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金鱼和菊花,构成了一幅美 丽的图画。 1填空。

5、 “翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ;再查音节 ;用部首查字法,应查 部,再查 画。第一画名称是 ; “翠”与“翡”相比,从“羽”的写法上,你发现了 。 3 选择下列句子中带点字的正确解释(将序号写在括号里) 好: a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多 (1)它们互相嬉戏,好自在。 ( ) (2)池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成,很精巧。 ( ) 盛: a、用力很大,程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 (1)春天是月季花盛开的季节。 ( ) - 3 -(2)看,又来一条,眼睛大大的,鼓鼓的,穿着黑色的晚礼服,好像是要去参加隆重的盛会。 ( ) 4 根据意思,在文中找出

6、相应的词语,写在括号里。 (1)夸耀。 ( ) (2)新奇,跟平常不同。 ( ) (3)形容轻快地跳舞。 ( ) (4)吸引人们的注意力。 ( ) 5 在括号里填上适当的词语 。 ( )的波纹 披上( ) ( )鲜艳 ( )的花蕊 钻入( ) ( )道歉 6 造句 (1)格外- (2)显得- 7 用“ ”画出文中打比方的句子。 (最少三处) 。 8 读短文,填空。 (1)短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ,再写 。然后写 。 (2)第二自然段先概括写 ,再具体写 。由面到点,具体细致,表达了作者对金鱼的 之情。 齐白石 齐白石是我国杰出的画家,他的画举世闻名。 许多人纷纷拜访齐白石,要他

7、介 绍经验,传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时, 诚恳地说 :“作画并无秘诀,全在一天也不能空闲。 ” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京,从那时开始,他 坚持每天都要画画,从来没有间断过。他八十五岁那一年,有一天,一连画了四张画。这对他来说,已经是够累的了。但他还是继续 画, 坚持又画了一张。画完以后,他在画上题了几行字:“昨天大风雨,心绪 不宁,不曾作画,今朝特此一 张补充之,不教一日闲过也。 ” 1 选择带点字的意思(在括号里填上序号) 。 (1)举: a、往上抬; b、提出 c、全; d、推选 举例( ) 举世闻名( ) 举目( ) (2)杰: a、才能出众的人;

8、b、超过一般水平。 杰出( ) 杰作( ) 2 用“ ”画出文中的中心句。 3 齐白石在自己的画上题了这么几个字: “ ”。 “心绪不宁”的意思是 ;“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。 - 4 -老鼠买鱼 一天, 鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问:“ 你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?” “虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!” 老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。 买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的 举在头上,有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们

9、( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没 错。 ( )老鼠把鱼买 完了, ( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气,运气不好。不 过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高 兴,果真与鼠 “化敌为友” 了。 不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟, 叹息道: “我( )赚了钱, ( )上了老鼠的当。 ” 1 选择带点字的意思(在括号里填序号) (1)费:a :费用 b:花费 c:复杂 ,不容易 费事( ) 破费 ( ) 费工夫( ) (2)头:

10、a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:头目 d:第一 e: 量词 一头羊( ) 头领( ) 梳头( ) 铅笔头( ) 2找出短文中一对近义词和一对反义词。 近义词 ( )( ) 反义词( )( ) 3在第 5 自然段的空白处加上合适的标点符号。 4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为所以 虽然却 虽然但是 5阅读短文填空 (1)鱼行老板开始听了老鼠的话 ,于是就 “敲竹杠”文中指 ;后来鱼行老板猛然醒悟,明白 (2) “咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指 ;“友”指 。 “猫非常高兴,果真与鼠化敌为友了” 。这句话中的“”敌指 ;“友”指 。 (3)猫和鼠

11、“化敌为友” 的原因是 。 - 5 -(4)因为 ,所以该市老鼠成灾。 6这则寓言故事告诉我们的道理是( ) (1)老鼠买鱼送给猫。 (2 )老鼠成灾,给社会造成危害。 (3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 (4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。 林荫大道 这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并行(使 驶)过,大道两旁,清秀挺(拔 拨)的 树和美丽的花儿交错相(印 映),真是景色宜人。 高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞, 为人们遮挡夏日的(娇 骄)阳, 银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹

12、来,发出哗哗的响声, (拂 佛)去了人们连上的汗珠。 /大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串 红像一个个小红灯笼,开得那么火 红,那么 热闹。/ 每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在 绿树红花的长廊里。 1. 划去文中括号里不适当的字。 2. 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 茂盛( ) ( ) 遮挡( ) ( ) 3联系上下文用自己的话理解词语。 树冠: 亭亭玉立: 4用“” 画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(最少两句) 5文章第二自然段已用 “/”分了两层,请写出每层意思。 第一层 第二层 6第二自然段作者是按从 到 的观察顺序,写了四

13、种景物: 、 、 、 。运用了 、 的手法,把树和花的形色写得具体,形象。 7整篇文章是 这句话来写的,写出林荫大道 的特点。 银杏树- 6 -在我们楼前,有一棵靠银杏树。它高大挺拔,像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。 这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不 动摇 。 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像 经过人工修剪似的,又像一个巨人高 举着千百条铁的臂膀,给人以奋发 向上的力量。 春天,枝上萌出嫩芽,

14、闪着黄绿的眉眼。微 风拂过,眨眼似的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的摸样,绿得似乎碰就会滴下油来。到秋天,叶子变黄了,一阵风过, 摇下一树金片。抬头仰望,就像大地 举起一支 饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋天吹得更紧了,片片黄叶 纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料融 进大地,为来年新叶生长提供养料。 银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易 发觉,并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。 啊 银杏树 你高大的形象 给人奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银

15、杏树 我赞美你 1 给短文加上一个合适的题目。 2 在文中找出下列词语的近、反义词 稀疏的反义词( ) 直立的近义词( ) 3 在文中找出一个表示看的词语 写出 5 个你积累的表示看的词语 4 给短文最后一个自然段加上标点 5 短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读? 6 在第一、二小节中,你最欣赏哪一句,把它抄下来,并说说喜欢的理由 句子 理由 7 概括文章第四自然段的段意 - 7 -8全文抓住了银杏树的 来记叙的。 9银杏树的 “光的品德” 是什么? 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更 爱荷叶。| 如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,

16、就 显得单调。 ( )没有荷叶( )不能进行光合作用,就长不出 这些漂亮的荷花。看啊, 这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它 们一点一滴不沾唇。它 们总 是小心地把水保存起来,留 给湖中的鱼儿。风 雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿 盖, 挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。 | 当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不挣名,不求利,不出风头,不挣地位。它总是默默地工作,默默地战斗。 荷叶是美的,

17、我( )爱它的外表, ( )爱它的心灵。 | 1、 在文中括号里填上适当的关联词。 (4 分) 2、 在文中找出符合下列意思的词语。 (2 分) (1)孤单而没有依靠。 ( ) (2) 形容味道清新而且爽口。 ( ) 3、 概括段意。 (6 ) - - - 4、 填空。 (6 ) (1) “如果没有荷叶,只剩下一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。 ”这说明荷花虽好,还得靠 。- 8 -敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公 蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来

18、的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一 样飞速滚动,逃离火海。 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看 见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看的伟 大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以他的精

19、神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我 们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往( )体积, ( )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。 1、分用“” 把短文括号中的用得恰当的词语画出来:在第 8 自然段的括号里填上恰当的关联词。 2、 “和睦”可重叠成 “和和睦睦 ”, “忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后,意思有什么不同? “伟大” 、 “深刻” 、 “模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子,写出带点词语在句子中

20、的作用。 - 9 -(1) “想不到 ” (2) “竟” (3)两个“ 如此” 4 联系短文内容理解句子,然后回答问题。 (1)在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句,改为陈述句为: 第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们: (2)体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的,雪是白的,在第三自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”? 在第七自然段中,作者把 比作了“一根细小的针” 。 (3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5 读第四、五自然段,按要求回答问题。 (1)第四自然段中

21、“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话于前文第 段相照应。 (2)第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答) (4)蚂蚁家庭 “抱成团” 逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 。 6、回答问题。 (1) “我”为什么要敬重卑微?(用文中的话回答。 ) (2)你最敬重卑微者的那一点,为什么? 老山羊和毛驴有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了, 请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“ 牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤“。

22、 毛驴冷笑道:“ 十斤山芋还 不干呢?千斤!你可别做梦了!” - 10 -牛大哥认真地说道:“ 不是我 别做梦了,而是你 别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友 谊的分量才重千斤呀!” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。 毛驴(l l) 山芋 (y h) 友谊( y y) 分(fn fn)量 耳朵(du duo) 垂(chu shu)下头 2、给多音字组词。 bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) sh( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓( ) 友谊( ) 4、文中的“ 千斤”这句话是谁说的,请在

23、( )里打“” 。 (1) 、毛驴说的。 ( ) (2) 、牛大哥说的。 ( ) (3)老山羊说的。 ( ) 5、下面 3 个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在( )里打“” 。 (1)毛驴和老山羊 ( ) (2)老山羊和牛大哥( ) (3)毛驴和牛大哥( ) 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么? 7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么? 8、用文中的一句话,把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们:触摸春天文段选读练习(一) (20 分)早晨,我在绿地里面的小径(jng jn )上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chng chn),没有一点儿磕磕绊绊(bn bng)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄(qio qio)然合拢, ( )拢住了那只蝴蝶,真是一个(

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