1、共青团攀枝花学院委员会创新教育讲座树立创新精神提高创新能力努力创新实践共青团攀枝花学院委员会团干创新教育专题讲座主讲人：彭健伯 教授 对 象：全校共青团干部地 点：学术报告厅时 间： 20091121热烈欢迎全校广大团干学习创新教育与 “三创 ”活动的知识提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 胡锦涛创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭力。 一个没有创新能力的民族，难以立于世界先进民族之林。 江泽民 一、创新精神、创新能力、创新实践的含义（一）创新的科学内涵及讨论观点1、创新的科学内涵（ 1）创新的词源创新的英语单词是 “innovati
2、on”，源于古拉丁语 “innovore”。早在 1500年前中国人就提出了 “ 创新” 一词。据 南史 卷十一 后妃传上 .宋世祖殷淑仪 中记载：宋孝武帝刘骏在位期间（公元 454464 年），宠妃殷淑仪逝世后，刘骏十分悲痛。时讽有司大臣上奏，建议改革礼仪制度而为殷贵妃立别庙，称： “ 今贵妃盖天秩之崇拜，理应 创新 。 ” 封建时代关于停留在祭祀中的创新与今天我们时代所讲的创新在本质上是根本不同的。（ 2）创新的含义所谓 创新 是指 创新主体 在探索中做出 有社会意义新成果 的 首创 活动。袁隆平首创有社会意义的杂交水稻育种栽培技术和杂交水稻育种栽培学，就是创新，即袁隆平首创的杂交水稻育种栽培技术是技术创新，袁隆平首创的杂交水稻育种栽培学是知识创新。（ 3）创新的特点创新的特点主体性首创性探索性有社会意义新成果（ 4）创新的类型创新的类型原始创新集成创新引进吸收再创新
