1、既然选择了远方便只顾风雨兼程 浅谈如何做好教务主任2016.05.10于五龙背写在前面的话： 我们每个人都在人生的道路上不断前行，我们是否该停下一会儿，回想一下我们当初为何出发 教务主任 性质：行政职务 内容：促进教师专业发展 懂规矩 懂教育 守纪律 会管理 讲程序 能示范精通教学行政角色两手都要硬（权力） (权威 )第一方面：行政角色与关系协调 一、行政角色 （位置） （校长） 教学副校长 市局、学院相关部门 教务处主任 学校其它部门 教师群体 第一方面：行政角色与关系协调 二、协调关系 （校长） 教学副校长 （放心） 市局、学院相关部门 教务处主任 学校其它部门 （用心） （诚心） 教师群
2、体 （顺心）第一方面：行政角色与关系协调 二、协调关系 （一）如何让校长 放心 （特别是主管校长） 1、忠心 2、责任心 3、执行力 4、甘做参谋 5、真心尊重主管校长 6、善于总结，会写材料 第一方面：行政角色与关系协调 二、协调关系 （二）如何让教师 顺心 （不是一团和气） 1、做表率 2、敢担当 3、讲原则 4、淡名利 5、甘做 “ 绿叶 ” 第一方面：行政角色与关系协调 二、协调关系 （三）对学校其它部门要 诚心 1、彼此尊重各自职权范围 2、顾全大局，不斤斤计较 3、学人之长，不嫉贤妒能 4、互相支持，不揽功推过 第一方面：行政角色与关系协调 二、协调关系 （四）对市局、学院相关部门要 用心 1、是你的岗位职责 2、是你展示才华，扩大知名度机会 第二方面：精通教学 何为精通教学？ 就是 “ 理论与实践 ” 都要硬。 为何要精通教学？ 苏霍姆林斯基说过： “ 学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导 ” 。
