1、學校支援計劃：非華語中學生的中文教與學簡介會香港大學教育學院中文教育研究中心1q背景分析q本團隊擁有相關的研究及校本支援經驗q計劃目標q參與對象q教師和校長參與本計劃的程度q本計劃施行時間表及重要日程q本計劃預期的成果q簡介現有支援非華語學生的中文課程及教材q交流及問答程序2一、背景分析3背景分析q中文是在香港生活的主要溝通語言， 約 5%的香港居民並非以中文作為母語 ，而裝備他們具備良好的中文能力（包括說聽和讀寫）是非常重要的q目前，全港約有 5所中學專為非華語學生提供教育。另外，基於融合教育的目的，個別中學招收一些非華語學生q由於這些非華語學生的學習需要與本地學生不同，因此這些中學的中文科
2、教師都表示十分 需要大學的支援 ，以便他們能 更有效地指導這些學生學好中文4背景分析q良好的中文能力能改善非華語學生社會適應的能力、製造更佳的升學機會及就業前景q很多非華語學生都認為 學習中文十分困難 ，特別是閱讀和寫作方面q很多指導非華語學生學習中文的教師不清楚這些學生學習中文的認知過程和特點，也不清楚中文作為 第二語言的教學過程和策略 ，並不了解這些學生的家庭背景和學習需要，因而無法設計最有效的教材和教學策略，令 教學倍感困難5二、港大團隊擁有相關的研究及校本支援經驗6本團隊擁有相關的研究及校本支援經驗 計劃名稱 年份 資金來源 參與學校數目1 Study of the Chinese L
3、anguage Standards of Ethnic Minority Students in HK Schools on the basis of their Performance in 20072008 CDI, EDB 8002 Collaborative Study on Chinese Language Standards of Ethnic Minorities Students in Local Schools of Hong Kong 2007 CDI, EDB 93 Provision of services for running of Chinese language
4、 learning support centres for non-Chinese speaking (NCS) students in five designated secondary schools 2007 EDB 5(+41)4 Chinese Characters Learning Software Package for South Asian Learners 2006 EDB 57計劃名稱 年份 資金來源 參與學校數目5 Dragonwise Teacher Collaboration Project II & III: Chinese character learning
5、and Integrating project learning, ICT and Chinese language learning, Developing usable teaching materials and Disseminating successful experiences 2003 QEF (2001-02) QEF(2004-05)746 Support Centre for Teachers Using Chinese as the Medium of Instruction 1998 Language Fund3007 Quality Education with C
6、hinese as the Medium of Instruction 2000 QEF 4008 Advancing Mother Tongue Education: Uplifting the Effectiveness of Learning and Teaching 2004 QEF 4009 Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS 2006) 2004 EDB 1448三、計劃目標9計劃目標q發展校本的教學策略，配合非華語學生的學習需要q幫助他們 發展學習中文的興趣 ，並建立他們學習中文的 信心q幫助他們 有效地學習中文q幫助他們 學會說廣東話 和 書寫繁體字q幫助他們 改善中文閱讀理解的能力q幫助他們 改善中文寫作的能力q建立正面及積極的學習態度，生活上及學習上都能 有效地運用中文10
