1、遗传与作物育种精品课程 课件四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目上篇 第六章 近亲繁殖繁殖与杂种优势2006年 3月遗传与作物育种精品课程课件目录上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势第一节 近亲繁殖及其遗传效应一、近交繁殖的概念二、自交的遗传效应第二节 纯系学说第三节 异花授粉植物的自交不亲和性一、异态自交不亲和性上篇 第六章近亲繁殖和杂种优势 第一节 近亲繁殖及其遗传效应四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件一、近交繁殖的概念近亲繁殖 (inbreeding)，也称近亲交配，简称近交， 指亲缘关系相近的雌雄个体交配 ,或指基因型相同或相近的两个个体间的交配。二、自交的遗传效应杂合
2、体通过自交，其后代群体表现的遗传效应 :第一，杂合体通过自交可以导致后代基因的分离，将使后代群体中的遗传组成迅速趋于纯合化。 表 6-1 一对杂合基因 (Aa)连续自交的后代基因型比例的变化 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件表 6-1 一对杂合基因 (Aa)连续自交的后代基因型比例的变化四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件世代 自交世代 基因型的比数 杂 合体(Aa) 比数纯 合体 (AA aa) 比数 F1 0 Aa F2 1 1AA 2Aa 1aa 1/21=50 1-1/21=50 F3 2 6AA 4Aa 6aa 1/22=25 1-1/22=75F
3、4 3 28AA 8Aa28aa 1/22=25 1-1/23=87.5F5 4 120AA 16Aa120aa 1/22=25 1-1/24=93.5 Fr+1 r 1/2r0 1-1/2r100 根据公式 1+2r-1n，可以估算出有 n对杂合基因的杂合体经 r代自交繁殖后，群体内各种基因型个体所占的比例。其中 1为杂合基因型项，展开式的指数为杂合基因对数； (2r-1)为纯合基因型项，其二项式展开式的指数为纯合基因对数。 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件如有 4对杂合基因，自交 5代后，群体各种基因型个体所占频率为 1+2r-1n 公式的展开。 1+2r-1n 1+(
4、251)4=(1+31)414+413311+612312+411313+314 l+124+5766+119164+92352群体理论总数为 (2r)n=(25)4=1048576四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件上列数字说明在 F6群体中有： 1个 个体的 4对 基因为杂合； 124个 个体的 3对 基因杂合， 1对 基因纯合； 5766个个体的 2对 基因杂合， 2对 基因纯合；119166个 个体的一对基因杂合， 3对基因纯合； 923521个 个体纯合。四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件上述计算要用到二项式定理 ,公式为 :四川省高等教育人才培养质
5、量和教学改革项目精品课程课件三、回交的遗传效应四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目精品课程课件回交和自交遗传效应的差异，主要表现在：1.回交后代的基因型纯合严格受轮回亲本的控制，而自交后代的基因型纯合却是多种多样的组合方式。 回交和自交类似，如连续多代进行，其后代群体的基因型也将趋于纯合。 回交指杂种后代与其亲本之一再次杂交。 其中 BC1 、 BC2分别表示回交一代、回交二代，以此类推。也可用（ AB） A或 A2B、 (AB)B、 AB2等方式表示回交一代，用于回交的亲本为 轮回亲本 (recurrent parent)，未被用来回交的亲本为 非轮回亲本 (non-recurrent parent)。
