1、实施性人才培养方案学 制： 五年制高等职业教育 专 业： 财务管理 年 级： 2015 级 制定 /修订： 制定 修订 江苏省徐州财经高等职业技术学校江苏联合职业技术学院徐州财经分院二 O一五年七月五年制高等职业教育财务管理专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向（一）专业名称：财务管理（专业代码 620201 ）（二）专门化方向：税务筹划方向二、入学要求与基本学制（一）入学要求：应届初中毕业生 （二）基本学制：五年一贯制（三）办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有会计综合职业能力、职业生涯发展基
2、础及终身学习能力，在企业在及非营利组织单位会计财务管理、投资理财、会计及相关一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向本专业培养的学生面向以下岗位就业：1.主要就业岗位中小企业等单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等；中小企业单位财务管理及财务分析岗位；中小企业单位内部税务管理岗位等。2.其他就业岗位中小企业收银、统计、仓库保管、采购管理、生产管理、营销、经济信息收集、财经文秘、工商管理等岗位；中小企业单位内部审计岗位；金融单位理财规划、资金管理、成本管理、财务分析、投资管理等基础性工作等岗位。
3、（二）职业资格1本专业学生毕业时应取得：（1）会计从业资格证书（财政部门颁发） ；（2）书法等级证书；（3）普通话等级证书；（4）计算机等级证书（一级）或办公自动化证书。2鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。（1）统计员从业资格证书；（2）收银员资格证书；初级会计师证书；助理理财规划师证书电子商务师或物流师证书。 （三）继续学习专业本专业学生专科毕业后可通过专转本、专升本等途径，继续升入本科会计学、财务管理、审计学等专业学习。五、综合素质及职业能力（一）综合素质 1思想道德素质 （1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义
4、、集体主义精神和良好的思想品德；（2）有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；（3）有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风，具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；（4）遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。2科学文化素质 （1）理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能；（2）具有高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。3专业素质 （1）认知会计、
5、财务、理财等基本理论知识，熟悉会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，掌握会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；（2）认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识，理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识； （3）能流畅的口头表达，能撰写常见财经应用文和一般信函，会日常及专业常用英语的听、说、读、写，会财经情报资料检索，阅读理解财经制度文件；（3）对会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用；（4）对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。4身心素质 有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘
6、于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。（二）职业能力 工作岗位 工作任务 需具备的主要职业能力出纳会计1执行费用开支标准，复核原始报销单据，报销，收付现金、加盖现金收付章及私章；2执行现金管理制度，保管保险柜；3保管签发现金支票；4登记现金日记账、日清月结。5督促借款人员及时报账、清理未达账项；6各项经济数据的保密。1会手工及机器点钞、真假币鉴别，具有会计数字的书写、珠算加减法的基本技能；2能对原始凭证进行填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银行对账及银行存款余额调节表的填制；3能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫” 、 “现金付讫”和“营业专用印章”的使用
7、和认证，现金支票及转账支票的领用及签发，一式多联票据的书写，账簿的启用及结转；4会计凭证的装订；5能够对增值税专用发票的申购、管理。薪酬核算会计1职工薪酬的发放；2职工薪酬的总分类核算；3职工薪酬的明细核算。能把握国家、企业职工薪酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序。往来结算会计1客户档案管理；2应收账款账龄分析；3往来核对；4呆账催收；5登记应收账款、应收票据、其他应收款、应付账款、预收账款、其他应付款等。根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收
8、账款余额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对。材料核算会计1协作制定材料目录及编码；2参与制订材料消耗定额；3审查汇编材料采购用款计划；4进行材料明细核算；5进行材料清查及账务处理。能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明细账。财产物资会计1固定资产计价；2计提固定资产折旧；3会同有关部门建立固定资产卡片，保证账卡相符；4协助有关部门确定固定资产更新改造及添置设备；5参与固定资产投资项目的审定，负责筹集资金；6控制固定资产修理费用；7参与固定资产清查、盘点，配合能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编制固定资产盘点损益表；工作岗位
9、工作任务 需具备的主要职业能力办理固定资产投资、转让、盘亏、报废等手续；8负责固定资产的会计核算工作。成本核算会计1计算产品生产成本，控制各项费用支出；2生产费用的分配核算；3产品成本的核算。能依据各项费用原始凭证进行会计处理，登记成本明细账，编制成本计算表。收入费用利润会计1收入业务的核算；2营业成本及期间费用的核算；3利润总额、所得税费用、净利润、利润分配的账务核算。能进行单位收入、费用、利润的确认和计量，会登记各类明细账，会对各类税收进行计算、纳税的网上申报。总账会计1认真审核公司本部各类财务凭证，做到会计基础工作规范；2各项往来账务每月进行排队清查，发现问题及时处理；3组织本企业的财务
10、人员搞好会计核算工作；4定期对财务报表进行分析；5接受社会各职能部门对本公司财务的监督检查；6做好信息的保密工作。能对会计凭证、账簿、报表进行稽核，能编制小中的会计报表，能正确解读和分析常用财务信息。资金管理1负责办理银行贷款、还款及调汇业务； 2负责管理企业大笔拆借款的账务处理，并负责催收本息； 3负责催收、清理银行拨付的各项往来账款，对长期欠账户要查明原因，及时采取措施； 4按月认真核查所管账户发生金额的正确性，发现问题及时予以解决；5加强对固定资产和流动资金的日常管理，及时掌握流动资金的使用和周转情况，定期向部门主管汇报工作情况；能会运用小中企业资金管理的常用方法，会办理融资的手续和票据
11、的贴现；会对企业资金运行情况进行专业性分析，能形成资金管理需要的常用性财务指标。成本管理加强对企业成本核算、预测、决策，制定成本标准、进行成本控制、成本分析能运用成本预测方法对成本进行事前管理方法,能对成本进行日常核算,会制定成本标准，具有成本日常控制和成本分析能力。工作岗位 工作任务 需具备的主要职业能力财务管理与分析1对企业资金的预测、决策工作，对日常经营活动所需资金用预算进行控制,节约资金成本；2正确分配收入与利润，及时掌握国家的各种分配政策，处理好各种财务关系； 3运用正确的财务分析方法对主要财务指标进行分析，发现财务管理各环节中存在的问题，及时采取相应措施，提高资金效益。能编制财务预
12、算，对主要财务指标进行分析、总结评价能力。仓库保管与核算1认真验收入库登账；2根据物资类别、型号、规格实行分库管理； 3严格执行物资的收发制度，审批手续或手续不全不出库；4库存物资做到账、卡、物、资金四相符；5做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准；6加强库房安全；7及时反映库存物资的动态信息；8管理好仓库，确保安全生产；能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制度，审批手续或手续不全不出库，库存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准。7六、教学时间分配表（按周分配）理论教学 实 践 教 学技能训练课程设计大型作业毕业设计企业见习顶岗实习入
13、学教育与军训毕业教育学期学期周数 授课周数考试周数内容 周数 内容 周数 内容 周数 周数 周数劳动/机动周一 20 16 1会计环境认知实训6课时 2 1 二 20 17 1企业经营流程项目实训 1 1三 20 17 1会计应用技术实训 1 1四 20 17 1会计岗位项目实训 1 1五 20 17 1会计岗位项目实训 1 1六 20 17 1财务管理项目综合实训 1 1七 20 16 1企业跟岗实践2 1八 20 17 1 ERP项目实训 1 1九 20 17 1ERP沙盘项目实训 1 1十 20 0 0毕业论文 2顶岗实习 16 1 1合计 200 151 9 7 2 18 2 1 10
14、七、教学时间安排表7五年制高职财务管理专业教学时间安排表学期与课程教学周次 考核方 法一 二 三 四 五 六 七 八 九 十类别序号 课程名称 学时学分16+2 17+1 17+1 17+1 17+1 17+1 16+2 17+1 17+1 18考试考查1 职业生涯规划 32 2 2 2 职业道德与法律 34 2 2 3 经济政治与社会 34 2 2 4 哲学与人生 34 2 2 5 毛泽东思想与特色社会主义理论体系概论 34 2 2 必修课6 就业与创业指导 34 2 2 德育课限选课 7 心理健康 32 2 2 1 语文 368 22 4 4 4 4 2 2 2 2 英语 368 22 4
15、 4 4 4 2 2 2 3 数学 368 22 4 4 4 4 2 2 2 4 体育与健康 302 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 计算机应用基础 132 8 4 4 必修课6 艺术（音乐） 34 2 2 7 历史 68 4 4 文化课限选课8 地理 34 2 2 公共基础课公共基础课小计 1908 114 20 20 16 16 10 10 10 6 6 1 经济学认知 64 4 4 2 财政与金融基础认知 68 4 4 3 企业经营管理认知 34 2 2 4 经济法 34 2 2 5 统计认知与技术 64 4 4 6 会计基本技能 132 8 4 4 7 会计基础（会计从业
16、资格） 238 6 6 4/ 8 财经法规与职业道德（会计从业资格） 102 4 4/ 9 会计电算化（会计从业资格） 102164 4/ 10 企业财务会计实务 170 10 /8 6 11 成本会计实务 102 6 6 12 纳税申报与会计处理 64 4 4 13 财务管理实务 102 6 6 14 财务报表分析实务 68 4 4 15 企业内部控制制度 68 4 4 16 管理会计实务 68 4 4 17 Excel 在财务中的应用 32 2 2 专业平台课程专业平台课小计 1512 80 8 10 14 12/8 12 14 10 4 8 1 税法 68 4 4 税务筹划方向 2 税务
17、筹划 68 4 4 1 电子商务 68 4 4 专业方向课 商贸岗位 2 物流管理 34 2 2 专业方向课小计 238 14 0 0 0 0 0 0 0 8 6 0 1 企业环境与会计认知实训 6 1 1 天 2 企业认知与经营流程项目实训 30 2 1 周 3 会计应用技术实训 30 2 1 周 4 会计岗位项目实训 56 4 1 周 1 周 5 财务管理项目综合实训 28 2 1 周 6 ERP 项目实训 26 2 1 周 专业技能项目实训7 ERP 沙盘项目实训 26 2 1 周 专业技能项目实训小计 202 15 1 天 1 周 1 周 1 周 1 周 1 周 1 周 1 周 顶岗实
18、习 1 顶岗实习 480 24 16周 专业技能课专业技能课合计 2432 133 8 10 14 20/8 12 14 10 12 14 1 人文类 168 10 2 2 2 2 2 2 专业技能类 336 16 /4 4 2 4 4 2 3 社会实践 56 2 2 周 任选课程 任选课程合计 560 28 0 0 0 /4 6 4 6 6 4 1 军训、入学教育 56 2 2 周 2 毕业论文 60 3 2周 其他类教育活动小计 116 5 2 周 2周 学期周课时 28 30 30 28 28 28 26 24 24 课时及学分总计 5016 280 7备注：1、关于专业技能类任意选修课
19、的说明第四学期/4 开设课程：常用财务软件应用；第五学期 4：证券投资管理；第六学期 2 开设课程为：会计综合模拟实训，第七学期 4 开设财务管理案例分析（公司理财实务） ，第八学期 4 开设理财规划师基本技能，第九学期 2 开设管理学基础2、关于第九学期专业方向课程的说明为了学生的学习的可持续发展，开设本科考试类课程：财务管理和财务会计课程各 4 课时。八、主要专业课程教学内容及要求序号 课程 主要教学内容及要求 教学实施建议1 经济学认知（64 课时）主要教学内容：项目一、经济、市场经济、市场运行机制；项目二、商品与货币；项目三、微观经济学认知；项目四、国民收入与分配；项目五、市场失灵与政
20、府行为。基本教学要求：认知经济领域的基本术语、基本理论和经济领域的常见现象，培育经济学思维模式，理解基本经济学知识和理论基础，养成良好的思维习惯。使用江苏联合职业技术学院开发的院本教材经济学认知 。以经济现象、案例分析为载体，让学生在“讲、读、研、用、练”的过程中提高对经济知识的应用技能。2企业经营管理认知（34 课时）主要教学内容：模块一、企业认知；模块二、企业经营认知；模块三、企业经营管理基本认知；模块四、企业经营管理要素认知；模块五、企业经营战略管理认知基本教学要求：认知企业设立与登记、组织与管理、企业的责任与目标、企业经营定位与目标、企业经营管理的方法与要素、企业战略管理的基本知识和内
21、容，对企业和企业经营管理有所认识。使用江苏联合职业技术学院开发的院本教材企业经营管理认知 。3财政与金融基础（68 课时）主要教学内容：项目一、财政基础知识认知；项目二、税收基础知识解读；项目三、金融基础知识解读；项目四、财政政策与货币政策解读。基本教学要求：认知财政金融相关知识，培养学生对财政金融政策的理解能力，将专业知识与当前财政金融政策以及一般财政金融现象相融合，训练学生学习财经专业能力、资料查阅能力以及综合分析能力。以案例教学为主，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体等教学手段；采取任务评价、项目 评价和目标评价相结合，知识考核和能力考核相结合，平时考核和综合考核相结合。4统计认知与技术（64 课时）主要内容：项目一、统计观念的建立；项目二、统计调查技术；项目三、统计整理技术；项目四、统计描述技术；项目五、静态分析技术；项目六、动态分析技术；项目七、统计指数分析技术；项目八、统计分析报告技术。基本教学要求：是使学生运用统计工作过程的基础知识和基本技能，能解决简单的实际分析问题。使学生能较好地掌握统计数据的收集、整理、分析与解释等统计方法，熟悉在相应财经管理工作中运使用江苏联合职业技术学院开发的院本教材统计认知与技术 。
