1、翻译本科专业教学质量国家标准解读与实施平 洪广东外语外贸大学 教授教育部高等学校翻译专业教学协作组 秘书长1 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）2010年 7月 29日 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高 2012 4号）（ 2012年 3月 16日） 教育部副部长杜玉波在新一届教育部教指委秘书长会议上的讲话（ 2013年 7月 18日）指导思想2把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）第一部分（总体战略）第一章（指导思想和工作
2、方针）（ 2010年 7月 29日）指导思想3组织研究制定 100个本科专业类的教学质量国家标准形成我国高等教育教学质量标准体系意义重大，可以用来规范高校专业设置的合理性和可行性。 孙长永，教育部召开新闻发布会（ 2011年 7月 27日）指导思想4建立健全符合国情的人才培养质量标准体系，落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求。 制订实施本科 教学质量国家标准。 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见（教高 2012 4号） （ 2012年 3月 16日）指导思想5 建立具有中国特色、世界水平的本科人才培养质量标准体系 是高等学校教学指导
3、委员会工作的重中之重。标准是尺度、是要求、是底线，是开展人才培养的基本依据。 教育部副部长杜玉波在新一届教指委秘书长会议上的讲话（ 2013年 7月 18日）指导思想6 促进全人发展、适应社会需求 规范专业基础，凸显专业特色 建立准入标准、教学要求、评价依据指导思想72013-09 起草工作启动2013-11 北京对外经贸大学会议2014-04 上海外教社会议2014-05 北京外研社会议2014-05 杭州翻译专业教学协作组会议2014-06 上海交通大学会议2014-07 广州广外会议指导思想8总体框架9以汉语与外国语为翻译语对，以政治、经济、文化、科技等领域的文本为翻译内容，以口译和笔译为翻译形式，面向文化多样化、经济一体化、信息全球化的语境，培养具有国际视野、人文素养、创新能力的专业化翻译人才。专业 定义101 前言
